海口網(wǎng)4月13日消息??郭老師為何要砍傷阿文(化名)？他們之間究竟有怎樣的矛盾？郭老師為什么選擇結(jié)束自己的生命？……昨天，快報(bào)報(bào)道了淮安市某中學(xué)教師砍傷學(xué)生后跳樓身亡的事件，其中有一連串的疑問都沒有解答。昨天下午，淮安市相關(guān)部門召開了一個(gè)媒體通氣會(huì)，但沒有提供實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。

　　昨天快報(bào)記者幾經(jīng)周折采訪到了郭老師的家人，在他們看來，郭老師的離去是被女學(xué)生的謠言給逼的，“我一定要為他討回公道，為他正名。”郭老師愛人說。然而由于事發(fā)學(xué)校和阿文家長都不愿接受采訪，整個(gè)事件的真相依然撲朔迷離。

　　昨天上午8點(diǎn)，記者來到事發(fā)中學(xué)，和前天晚上看到的情景一樣，該校仍然大門緊閉，不讓外人進(jìn)入。一位家長來給寄宿的孩子送東西，在和門衛(wèi)百般溝通后，才打電話給孩子老師，讓孩子出來取。對于記者的采訪要求，校方依然不予理睬。其他媒體的記者來到事發(fā)學(xué)校，同樣“鎩羽而歸”。

　　在阿文就診的淮安市第二人民醫(yī)院，護(hù)士表示，阿文已經(jīng)不在重癥監(jiān)護(hù)室了。記者又走訪了該醫(yī)院的住院部，但沒有查到阿文的住院信息。而她父親的手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)。

　　昨天下午4點(diǎn)，新浦區(qū)委宣傳部召開媒體通氣會(huì)。新聞發(fā)言人簡短讀了一篇約兩百字的新聞通稿后表示不設(shè)記者提問環(huán)節(jié)，這篇稿件復(fù)述了事發(fā)經(jīng)過以及政府部門的處置，對于事件原因沒有做任何表述。但他說，阿文已經(jīng)脫離了生命危險(xiǎn)，同時(shí)警方正在調(diào)查此事。

　　相關(guān)與會(huì)人士解釋，由于此事件警方已經(jīng)介入，現(xiàn)在仍處于偵查狀態(tài)，所以不能向外界透露任何信息，而校方正忙于安撫校內(nèi)學(xué)生情緒和事發(fā)雙方的家屬，故無暇對外發(fā)布消息。

　　■疑問一

　　老師騷擾女學(xué)生？

　　郭老師妻子：那么多學(xué)生一起補(bǔ)課，不可能

　　昨天記者幾經(jīng)周折，和在事件中墜樓身亡的郭老師的家人取得了聯(lián)系。此事件中的一些疑點(diǎn)，也通過郭老師家人的表述得到了一定程度上的解答。

　　郭老師的母親李女士昨天才獲知兒子的死訊。因?yàn)閭倪^度，記者看到老人時(shí)，她正躺在床上休息，一提起兒子，她便泣不成聲。“我家兒子從小就是個(gè)孝順、忠厚的人，怎么可能干出這種事。”

　　郭老師的妻子小嵐(化名)已經(jīng)接近崩潰，但她為了給丈夫討回清白，只能強(qiáng)打精神。“說小郭騷擾女學(xué)生，我絕對不相信。”

　　小嵐說，事件中被砍傷的女生阿文她也認(rèn)識(shí)，阿文此前也曾到自己家中補(bǔ)課。“每次來的學(xué)生都有十多個(gè)，小郭怎么可能去騷擾阿文。”小嵐說，更重要的是，每次丈夫在家里給學(xué)生補(bǔ)課自己都在家，丈夫不可能做那種齷齪的事。

　　“我們和來補(bǔ)課的學(xué)生都相處得很好，好多學(xué)生在路上看到我都會(huì)喊一聲師母。”小嵐說，郭老師對學(xué)生特別負(fù)責(zé)，每次補(bǔ)習(xí)完后都會(huì)將學(xué)生安全地送出小區(qū)，而且由于補(bǔ)習(xí)完后都是晚上，郭老師還要求學(xué)生家長前來接。

　　小嵐說，郭老師對學(xué)生也特別有耐心，“他是那種特別有師德的老師，學(xué)生有什么問題，他會(huì)細(xì)心解答，但誰犯了什么錯(cuò)誤，他也會(huì)嚴(yán)厲地指出。”小嵐說。

　　■疑問二

　　被學(xué)生家長教訓(xùn)？

　　郭老師家人：郭老師生前確實(shí)被打

　　對于郭老師生前曾被阿文家長“教訓(xùn)”的傳言，小嵐表示丈夫生前從來沒有提過。“他特別顧家，有什么不好的事都不愿說出來。”小嵐哭著說，雖然丈夫沒有提過自己被打，但她卻想到了去年底發(fā)生的一件事。

　　去年12月20日左右的一天，“他打電話給我說自己要晚一些回來。”小嵐說，等郭老師回家時(shí)，他竟戴著一個(gè)口罩，這時(shí)小嵐才發(fā)現(xiàn)丈夫鼻青臉腫。“我問他是怎么回事，他說是和同事打架造成的。”小嵐說，當(dāng)時(shí)她覺得奇怪，丈夫平時(shí)人緣還不錯(cuò)，怎么會(huì)突然打架呢？

　　之后更奇怪的事情發(fā)生了。“他先是讓我給他受傷的樣子拍照，說以后可能用得著。他又和我說，這幾天出去要小心一些，不要走到偏僻的地方，一個(gè)人在家晚上有人敲門也不要開。”小嵐說，而郭老師自己則在包里帶了根棍子，說是防身。小嵐說，現(xiàn)在想來，可能他是受到了別人的威脅。

　　這種狀況持續(xù)了約一個(gè)月。“之后，我明顯感覺到他壓力很大，更加沉默了。”小嵐說。

　　小嵐的姐姐則告訴記者，事情發(fā)生后，她才聽一個(gè)學(xué)校內(nèi)部的人說，郭老師之前是被阿文的家長打的，因?yàn)榘⑽恼f自己受到了郭老師的騷擾。“而且，因?yàn)檫@事，阿文的家長還向?qū)W校施壓要開除小郭。一次家長會(huì)上，阿文家長又對小郭進(jìn)行了侮辱，校領(lǐng)導(dǎo)也批評了他。”小嵐的姐姐猜測，小郭是心里的委屈太多了才選擇極端方式。

　　■疑問三

　　為什么要自殺？

　　郭老師妻子：準(zhǔn)備要孩子，他不可能自殺

　　雖然郭老師于前天就已跳樓離世，但小嵐到現(xiàn)在也不明白丈夫?yàn)槭裁磿?huì)選擇自殺。

　　“之前一點(diǎn)征兆也沒有，而且我們已經(jīng)計(jì)劃要孩子了，他不可能離我而去。”小嵐說，自從去年底小郭被打傷的事情發(fā)生后，隨著時(shí)間的推移這件事的影響正在慢慢消除，他們夫妻倆的日子過得都很正常，按部就班。郭老師每天還是準(zhǔn)時(shí)上下班，晚上給學(xué)生補(bǔ)課，而且為了要孩子他開始注意自己和妻子的飲食和休息。

　　“就在事發(fā)前幾天，我們到我姐姐家玩，她家養(yǎng)了一個(gè)小鳥，我去逗鳥，小郭還拉了我一把，說馬上要孩子了，不要玩小動(dòng)物，別染上了什么病毒。”小嵐說，如果丈夫要自殺，他何必這么在意要小孩的事呢。

　　讓小嵐堅(jiān)信丈夫不會(huì)自殺的另一個(gè)更加有力的證據(jù)是，4月11日、也就是事情發(fā)生的這一天是她的生日。

　　由于郭老師平時(shí)就是個(gè)沉默寡言的人，所以他在學(xué)校的事情，妻子小嵐也不是特別了解。“我想問他的學(xué)生，但是我又怕這個(gè)事情會(huì)影響到他們的情緒。”小嵐說，而她向郭老師的同事詢問一些情況時(shí)，他們的說辭讓人明顯感覺到似乎受到了壓力。

　　而在昨天下午，記者又相繼聯(lián)系了事發(fā)學(xué)校、教育主管部門和阿文的父母，但不是無人接聽電話，就是以不了解情況為由拒絕接受采訪。

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