做好考前的沖刺方能笑到最后。（資料圖）本報(bào)記者 黃一冰 攝

沖刺高考手冊(cè)之英語(yǔ)篇

　　?？诰W(wǎng)5月8日消息（?？谕韴?bào)記者 任錦雯）英語(yǔ)是一項(xiàng)注重日常積累的科目，許多考生反映在考前一個(gè)月的英語(yǔ)復(fù)習(xí)中有些抓不到重心，有些考生甚至準(zhǔn)備放棄。對(duì)此，海南華僑中學(xué)高三英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)楊老師提醒，考生高考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)仍然非常關(guān)鍵，提升空間仍然很大，考生一定要找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)，各個(gè)擊破自己的薄弱環(huán)節(jié)。

　　考題分析

　　語(yǔ)法在情景中考察

　　據(jù)楊老師介紹，今年英語(yǔ)試題的變化主要在語(yǔ)法上。原來(lái)的15道語(yǔ)法單選題變?yōu)橥晷翁羁盏牡诙?jié)：語(yǔ)篇完形填空題，共有10個(gè)空，每空1.5分。在一篇200詞左右的語(yǔ)言材料中留出10個(gè)空白，部分空白后面給單詞的基本形式，要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容(不多于3詞),或所提供單詞的正確形式。根據(jù)樣題，主要就是填寫1詞。另外一個(gè)變化主要是體現(xiàn)在考察項(xiàng)目的順序有變化上，題目的順序依次是聽力—閱讀—完形—改錯(cuò)—書面表達(dá)。

　　楊老師表示，現(xiàn)在的語(yǔ)法填空更加注重從情景中去考察，而不是僅僅幾句話就要學(xué)生給出答案。學(xué)生可以根據(jù)上下文更好地還原語(yǔ)言的環(huán)境，但實(shí)質(zhì)上還是在考察學(xué)生的語(yǔ)法常識(shí)。

　　海南省高中英語(yǔ)學(xué)科博客分享了做“語(yǔ)法填空”題的一般步驟：1、瀏覽全文、把握語(yǔ)篇。瀏覽全文的目的是把握其大意，為下一步“填空”做好“語(yǔ)義”上的準(zhǔn)備。在通讀全文的過(guò)程中，為較好地把握其大意，很有必要弄清該文的體裁、題材(語(yǔ)題)、中心思想、寫作主線、段落大意、段落層次等。這些有利于考生真正讀懂全文大意，也有利于在“填空”時(shí)進(jìn)行必要的邏輯推理。2、邊讀邊填、先易后難。在通讀全文，基本了解文章大意之后，就可以動(dòng)手填空了。填空的過(guò)程是一個(gè)判斷空白處應(yīng)填詞語(yǔ)的“語(yǔ)義”(已給出詞語(yǔ)的除外)和正確的語(yǔ)法“形式”的思維過(guò)程。遇到一時(shí)想不起來(lái)的空，先跳過(guò)去，等檢查時(shí)再仔細(xì)應(yīng)對(duì)，不要用太多的時(shí)間停留在一個(gè)單詞上。3、驗(yàn)證復(fù)查、清除難點(diǎn)。有時(shí)間的話，進(jìn)行復(fù)查是必要的。復(fù)查的方法是：將所有答案“填進(jìn)”短文并進(jìn)行通讀，以最后確定答案。

　　備考方案

　　天天堅(jiān)持聽力練習(xí)

　　對(duì)于考前一個(gè)月的復(fù)習(xí)，楊老師指出，非常關(guān)鍵的一項(xiàng)是聽力。對(duì)于聽力基礎(chǔ)比較差的考生來(lái)說(shuō)，每天應(yīng)聽聽高考主播的錄音，熟悉其語(yǔ)速和短句的朗讀習(xí)慣。平時(shí)盡量多朗讀，讀好了不僅能提高聽力，別的題型也可以做得好。如果條件允許最好是天天堅(jiān)持練習(xí)聽力，如果時(shí)間不夠用也應(yīng)該保證一周至少三次的聽力練習(xí)。

　　楊老師提醒考生，拿到試卷時(shí)，應(yīng)盡快熟悉聽力題目及各選項(xiàng)，讓頭腦中有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，知道題干要求是什么，說(shuō)的是地點(diǎn)還是價(jià)格。任何學(xué)生不可能聽完錄音后再看題，聽明白前可以做一個(gè)判斷：這是哪個(gè)方面的信息，只要抓到一些基礎(chǔ)信息就可以，而不是把每字每句聽得清清楚楚，有時(shí)需要計(jì)算、推斷和猜想。

　　每天背誦單詞短語(yǔ)

　　此外，楊老師認(rèn)為，單詞短語(yǔ)的背誦是基礎(chǔ)和關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，無(wú)論是語(yǔ)法選擇還是完形填空又或者是作文的寫作甚至是聽力，實(shí)際上許多地方都是考察單詞短語(yǔ)，因此每天背誦單詞短語(yǔ)是有必要而且有效的提分方法。

　　楊老師特別指出，最近務(wù)必把做過(guò)的錯(cuò)題進(jìn)行收集和整理，通過(guò)歸納、總結(jié)避免再犯同樣錯(cuò)誤。所以，考前最好每天保證3篇英語(yǔ)短文閱讀量，每篇花7-10分鐘為佳。與此同時(shí)，考生不妨將自己最近要用到的資料整理一下，如高考真題、模擬題、學(xué)習(xí)筆記、錯(cuò)題本等，對(duì)自己在考前階段的英語(yǔ)備考做到心中有數(shù)?？梢詫⒖季V詞匯、經(jīng)典例文以及好的范文整理一下，提前分配好自己每天背誦的數(shù)量，防止復(fù)習(xí)時(shí)眉毛胡子一把抓。

　　寫作復(fù)習(xí)注意

　　積累優(yōu)美語(yǔ)句

　　目前，高考已經(jīng)正式進(jìn)入一個(gè)月的倒計(jì)時(shí)。對(duì)于這一階段的英語(yǔ)復(fù)習(xí)，還有一個(gè)提升空間最大的得分項(xiàng)目，那就是英語(yǔ)的寫作。

　　楊老師表示，英語(yǔ)的寫作實(shí)際上與中文寫作有很大的不同，200個(gè)詞語(yǔ)也就是十到二十句話，不論是基礎(chǔ)差的學(xué)生還是基礎(chǔ)好的學(xué)生，都可以通過(guò)背誦和仿寫來(lái)達(dá)到迅速提高的效果。特別是高考前的一個(gè)月，考生一定要注意積累一些優(yōu)美的語(yǔ)句。

　　楊老師分析道，英語(yǔ)作文的評(píng)分模式主要包括“要點(diǎn)分”和“語(yǔ)言分”。其中，要點(diǎn)分考察考生能否把題干中的要點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，而語(yǔ)言分則是考察考生能否正確地傳遞語(yǔ)言所要表達(dá)的意思。考生在作文答題時(shí)，首先需要“加強(qiáng)審題”，明白作文最終需要傳達(dá)的意思是什么，翻譯性的作文往往是不能達(dá)到要求的。其次，就是考生一定要了解寫作最終目的，例如書信的寫作目的主要是交際功能。最后，考生要減少不必要的錯(cuò)誤。楊老師指出，英語(yǔ)作文除了要點(diǎn)得分，避免錯(cuò)誤扣分也是考生得分高的重要因素。因此，減少不必要的錯(cuò)誤，是作文得分的關(guān)鍵。

　　楊老師提醒廣大考生，總體來(lái)說(shuō)，作文的備考可以通過(guò)閱讀往年的一些范文，總結(jié)出自己的寫作模板。然后再通過(guò)讀范文、復(fù)習(xí)以往作文題，從中總結(jié)出適用各類主題的句子。在考試中，考生需要注意內(nèi)容要點(diǎn)，文章要含有主題句和幾個(gè)支撐主題句的段落。此外，規(guī)范良好的書寫同樣會(huì)讓作文增加“印象分”。

?

?

相關(guān)鏈接：

?