原標題：請人代填志愿花的是冤枉錢如何補齊人生規劃的缺陷，讓學生都能自主選擇發展方向，是一個亟待解決的現實問題。

　　2015高考進入最后倒計時，此時不僅是考生,許多家長也一同進入“備戰”狀態。今年是北京實行考后知分填志愿的第一年，諸多考試新政愁煞了陪同趕考的父母們。記者近日走訪多家在京高考志愿咨詢機構，發現今年報名咨詢者較以往更火爆，即使機構要價5萬，家長們仍趨之若鶩，甚至“一位難求”。（《北京青年報》6月7日）

　　代報高考志愿的收費高達5萬之巨，令人咋舌。按理說，志愿填報本是家長和學生自己的事，若有需要也可以向學校或者教師求助，何以這些技術性并不高的咨詢機構，即便收取天價“咨詢費”，依然能達到一票難求的地步？

　　在一些地方，志愿填報發生了諸多改變，由原來的有序志愿調整為平行志愿，對于習慣了有序志愿填報方式的家長們來說，確實增加了一定難度。主要是相應的基礎數據要重新進行收集和整理，使得填報志愿的技術難度增加。然而，這同時也擴大了學生的選擇面，使得學生選擇符合自己意愿的院校和專業的幾率大大提升。

　　不可否認，專業機構通過海量的計算，可以為家長和學生填報志愿起到輔助作用，然而把填報志愿的主動權，全部交給這些機構，顯然有失理性。一方面，填報高考志愿原本是沒太大技術含量的事，只要稍加做點功課，學生和家長完全可以獨立完成。更何況，填報志愿與高考制度相生相伴，存續已達數十年，已有諸多經驗與做法可借鑒，自我完成并不困難；另一方面，正如專家所言，再先進的技術分析，都無法真正了解學生的實際情況。真正可值得依賴的人，恰是對每個學生的學習狀況最熟悉的教師，若是在填報時多聽聽教師的建議，必然會收到事半功倍的效果。

　　反之，機構對學生的實際情況并不十分了解，他們不過是一臺高速運轉的機器而已。更重要的是，填報志愿是學生和家長自己的事，偏偏有不少人把自己的命運交給別人，而且愿意出高價購買服務，這是缺乏職業規劃的表現，應當引起學校乃至社會的反思：為什么我們的很多學生不知道自己未來的發展方向？在志愿填報時糾結的表情之下，是否存在職業規劃教育的缺陷？

　　在現有的家庭和學校教育體系下，學生從小大到都處于被“包辦”的從屬地位，讀什么學校、選什么專業，往往不能根據自己的興趣愛好去作出決定，在平時對相關的信息也了解不多，因而往往到了高考填志愿時就顯得茫然無措。有時候父母和子女之間的矛盾還會因此激化，比如去年有媒體報道，成都一女孩一心想讀醫學，然而其父親不同意，使其產生了輕生的念頭。

　　這樣的案例還有很多。有位專家透露，每年高考填志愿階段，都會有親戚朋友為孩子的專業選擇問題而請他支招，然而當他問家長和孩子有什么想法，得到的回答基本上都是“隨你們填吧，我沒有什么想法”。一些有二次選專業機會的學生，甚至在讀完大一后仍不能自主選專業，還是要家長或其他親友幫助拿主意。究其原因，這固然跟招生制度有一定的關聯，然而在筆者看來，中小學階段職業啟蒙教育的缺失，使得很多學生不知道自己的未來發展目標，才是根本原因所在。很顯然，若不能補齊這一先天性缺陷，那么這種越俎代庖式的“高價咨詢”，就只會繼續成為對教育現實的諷喻。

　　如此看來，如何補齊人生規劃的缺陷，讓學生都能自主選擇發展方向，是一個亟待解決的現實問題，也是教育改革的應有之義。

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