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????望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長對(duì)孩子的殷切期望，日前一名8歲女孩在父母的要求下學(xué)習(xí)小提琴，但孩子卻不領(lǐng)情，并言語咄咄：“我不是冰冷的材料，想把我做成什么就成什么，為什么要將你們的希望放在我身上？”

????從家長角度考慮，為孩子報(bào)名興趣班，誠然是為了孩子好。藝多不壓身，這也是孩子未來參與競爭的有利條件，因此，家長會(huì)為孩子報(bào)名參加種類紛繁的興趣班，甚至有些孩子的整個(gè)假期都奔波于各興趣班之間。若孩子在興趣班中沒法享受到樂趣，那么性格剛烈的孩子，往往會(huì)反抗，并拒絕接受來自父母的好意。性格柔弱的孩子也許會(huì)乖乖聽話，但效果卻往往事倍功半。那么，真的是家長在“好心辦壞事”嗎？

????誠然，如果不尊重孩子的興趣和真實(shí)想法，不及時(shí)與孩子進(jìn)行有效溝通，那么讓孩子上興趣班只會(huì)加深家庭教育矛盾。此時(shí)，家長最習(xí)慣的教導(dǎo)是“為你好”，但這種“好”并不是孩子想要的，那么“好”也是“壞”。就像淺顯的故事中提到的，“我想要一個(gè)蘋果，為什么你要給我一車香蕉”，父母有時(shí)候真該放低姿態(tài)，與孩子平等對(duì)話，再選擇有針對(duì)性的興趣班，家庭教育才能行之有效。????