網上售賣的“高考學霸筆記”，封面包裝精美，里面內容整齊。

　　高考“硝煙”散去，一場線上的“營銷戰”接著打響。

　　新京報記者發現，今年高考結束后，各類“學霸筆記”、“名校筆記”在網絡平臺熱銷。這些筆記類教輔產品，均使用手寫體印刷，形似課堂筆記的復印件，而出售這類筆記的商家，則無一例外宣稱，筆記作者為“名校高分畢業生”。而關于筆記來源，則有“向學校收購”和“復印學生間傳閱版本”兩種，其中不乏河北衡水中學這類名校。

　　昨日，在接受新京報記者采訪時，衡水中學校長張文茂明確表示，衡中未授權任何單位制作各類“名校筆記”。法律界人士則認為，課堂筆記作為“文字作品”，在未經本人或者校方授權的情況下，以營利為目的傳播并出售，涉嫌侵犯著作權。

　　網上售賣的“高考學霸筆記”，封面包裝精美，里面內容整齊。

　　熱門“名校筆記”月銷量過萬

　　在淘寶平臺輸入“名校筆記”、“手寫筆記”等關鍵詞，可搜索到數百家相關商鋪。其中，不少店鋪以“狀元手寫”為賣點，月銷量普遍達到數千，最高的甚至過萬。“名校筆記”按科目分類，單冊售價普遍在30至50元之間。

　　記者看到，這些筆記外包裝各不相同，但是內頁印刷卻大同小異。與普通教輔資料不同的是，這類筆記從正文到制圖，均為手寫體，且不同章節之間字體有差異，從外觀來看，并非出自同一人之手。

　　二手交易平臺“閑魚”上，同樣有不少出售“學霸筆記”的賣家。為了增強可信度，部分賣家直接曬出北京大學等名校學生證或者錄取通知書，以表明筆記的出處。此外，一些賣家還將筆記的原件拍照上傳。

　　一名網店店主介紹，自家店鋪所售筆記，來自包括衡水中學在內的多所高考名校學生，“都是考年級前一百名的學生”，購買者除獲得紙質版復印件筆記外，還贈送一套電子版筆記。

　　另一名來自安徽阜陽的賣家告訴新京報記者，自己出售這類名校筆記已經四年，每年都會根據課綱的變動更新內容。此外，根據不同地方的考試范圍差異，還會印刷不同版本。其介紹，高考之后的一個月，往往是名校筆記的熱銷季節，“新高三馬上要上場，很多學生會來買?！?/p>

　　衡水中學稱未授權制作

　　網售名校筆記，從形式上可分為兩類，一類包裝及印刷相對完整，另一類則裝訂較為粗糙。在交代筆記來源時，前一類賣家宣稱，其在獲得包括衡水中學在內的高考名校授權后制作。

　　昨日下午，記者向衡水中學校長張文茂求證，其表示，衡水中學并未授權出售學生筆記。網售以衡水中學為賣點的名校筆記，與校方無關。

　　對于后一類名校筆記來說，其商品介紹大多如出一轍，賣家宣稱筆記來自“學霸學長學姐”，目前在名校就讀，故將當年的課堂筆記出售。不過記者注意到，這些分散在全國各地的賣家，所使用的錄取通知書、學生證件照片卻幾乎一致。

　　“其實都是編的?！币幻u家向新京報記者坦承，這類筆記實際多來自于學校附近的復印店，學生在復印課堂筆記時，“店里多留了拷貝件，然后掛到網上賣?！倍涫欠裾嫒缟唐访枋鏊f，來自于名校高分考生則不得而知?！澳切W生證、錄取通知書，很多都是從網上下載，然后給個人信息打上馬賽克?！?/p>

　　通過網絡出售他人的手寫筆記復印件，是否付給使用費？多位賣家表示“不清楚”，即便有賣家稱已付費，但關于具體付費方式，也以“不方便透露”作答。

　　■追訪

　　北京澤永律師事務所律師王常清認為，按照《中華人民共和國著作權法》的定義，課堂筆記屬于“文字作品”，依法享有著作權。

　　王常清表示，課堂筆記的著作權人，依據情況不同而有差異。例如，學生照搬教師講義，而著作權人屬于教師；學生在教師講義的基礎上進行整理、歸納，則學生及教師共同享有著作權；而當學生自行梳理課業內容，制作完成的筆記，其著作權人屬于學生本人。

　　“但是無論哪種情形，在未經授權的情況下，復印他人筆記，并以營利為目的出售，都侵犯了著作權?！睂τ诓糠值昙倚Q，其筆記以“學長贈送給學弟，學弟授權”的形式，經過實際所有人授權復印制作，王常清稱，店家應當經作者許可，而不是筆記的所有人，此種情形下，著作權人仍是作者。店家可以自行使用，但公開并出售則是侵權行為。

　　《中華人民共和國著作權法》規定，侵犯他人著作權，應當承擔“停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任”，情節嚴重的，“著作權行政管理部門還可以沒收主要用于制作侵權復制品的材料、工具、設備等；構成犯罪的，依法追究刑事責任?！?/p>

　　■聲音

　　“名校筆記”流行體現急功近利

　　數百家店鋪有售，銷量動輒數千，“名校筆記”為何大行其道？江蘇一名曾經通過網絡購買過名校筆記的高中生告訴新京報記者，自己平時在課堂上也會記筆記，但是通過查閱高分考生的筆記，可以參考對方的學習思路，節省精力。

　　而在一些教育界人士看來，名校筆記的光環大于實際效果，對學生的學習起到的負面效果更大。例如，西安一名高中教師認為，學生筆記“是對學習內容的梳理和總結，目的在于即時掌握、反思所學知識”，這一過程需要學生動手完成，而不是花錢購買他人的學習成果能夠獲得。

　　“名校筆記、狀元筆記的流行，本質上是一部分學生急功近利心態的體現。”教育學者熊丙奇認為，在每個人的接受能力、學習習慣都不同的情況下，名校筆記類商品起到的作用十分有限，而這類筆記的熱銷，是在迷信狀元、名校等，重結果而輕過程的社會環境下，產生的一種希望在學習上“走捷徑”的心態。其表示，部分筆記由多方拼湊而成，來源不明，對學習反而會產生誤導作用。

　　■案例

　　學生筆記被盜賣事發后全部下架

　　據媒體報道，2014年高考結束后，北京文科狀元孫一先、理科狀元劉倩瑩的部分科目筆記在網絡平臺被出售，每個科目單價定為59元。

　　出售北京兩位狀元筆記的淘寶客服表示，狀元筆記由各地采購而來，“具體途徑并不清楚”，但可以擔保真實性，“不是真的可以退貨”。同時，客服承認，所謂“高考狀元筆記”并非完整版，孫一先的筆記僅有政治科目，劉倩瑩的筆記也僅有數學一個科目，“他倆的筆記我們不全，我們從人大和四中補了（其他科目）”。

　　兩位狀元對外宣稱，自己確將部分筆記掃描至網絡，并以收費下載的方式獲得分成，但未授權網店制作出售。最終，在平臺的協調下，以兩位狀元名義出售的筆記全部下架處理。（記者王煜）

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