“輕松考證，免費(fèi)掛靠，一年躺賺10萬(wàn)。”“拿下證書(shū)，就有了金飯碗。”以“考證躺賺”為噱頭，楊某強(qiáng)、康某等人，參與發(fā)布各類(lèi)辦證、考證廣告，夸大證書(shū)作用，誘騙多人購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)業(yè)務(wù)。截至案發(fā)，案件涉案人員百余人，詐騙數(shù)千名被害人共計(jì)3000余萬(wàn)元。2022年12月2日，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)人民檢察院以涉嫌詐騙罪對(duì)涉案的9名嫌疑人提起公訴。目前，案件正在辦理中。（1月15日《法治日?qǐng)?bào)》）

“考證躺賺”能成為機(jī)構(gòu)騙人的噱頭，令人噓唏。夸大證書(shū)作用的培訓(xùn)詐騙，利用的是求職者走捷徑、賺快錢(qián)、不勞而獲的急功近利思想。要避免這種“培訓(xùn)詐騙”擾亂正常的培訓(xùn)市場(chǎng)，除了加大監(jiān)管力度之外，還需要加強(qiáng)對(duì)求職者的教育引導(dǎo)，強(qiáng)化合法就業(yè)以及憑真本事就業(yè)的意識(shí)，避免被這些噱頭蒙蔽。

“考證躺賺”的噱頭，根本經(jīng)不起推敲。首先，如果證書(shū)真值錢(qián)，那么，通過(guò)這樣的考試絕對(duì)不可能輕松。然而，機(jī)構(gòu)卻宣稱(chēng)獲得這么值錢(qián)的證書(shū)，只需交錢(qián)即可，甚至可以請(qǐng)人代考，保證獲得證書(shū)。事實(shí)上，這些證書(shū)根本就不是什么政府認(rèn)可的從業(yè)資格證書(shū)，而是社會(huì)機(jī)構(gòu)自己發(fā)放的職業(yè)能力評(píng)價(jià)證書(shū)與等級(jí)證書(shū)。這些證書(shū)本來(lái)就沒(méi)什么含金量，如果沒(méi)有用人單位認(rèn)可，就是廢紙一張。

其次，如果此類(lèi)證書(shū)真的管用，法律也絕對(duì)不允許掛靠。國(guó)家對(duì)從業(yè)資格證書(shū)的管理是十分嚴(yán)格的，實(shí)施從業(yè)資格制度，就是要保障從業(yè)者的專(zhuān)業(yè)能力達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，“掛靠”顯然是違反從業(yè)資格制度的非法行為，也不可能運(yùn)作成功。機(jī)構(gòu)宣稱(chēng)能運(yùn)作證書(shū)掛靠，是在編詐騙故事，引誘想快速成功的求職者掉進(jìn)陷阱。

就是這么漏洞百出的詐騙套路，竟然騙到不少人，其中就包括高校畢業(yè)生。有部分高校畢業(yè)生，信奉成功學(xué)，夢(mèng)想“一夜暴富”，相信天上掉餡餅的事，甚至把“非法就業(yè)”視為“大膽開(kāi)拓”。近年來(lái)，有的高校畢業(yè)生掉入傳銷(xiāo)陷阱，還有少數(shù)高校畢業(yè)生剛出校門(mén)就因?qū)嵤┰p騙，包括電信詐騙、金融詐騙、培訓(xùn)詐騙，而走上違法犯罪道路。這啟示我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)求職者的“合法就業(yè)”教育，不能讓他們被成功學(xué)蒙蔽。

值得注意的是，“培訓(xùn)詐騙”往往選擇一些新興職業(yè)，如碳排放管理師、家庭教育指導(dǎo)師等。他們利用求職者對(duì)這類(lèi)職業(yè)不了解，職業(yè)缺乏明確規(guī)范，因而夸大培訓(xùn)證書(shū)的價(jià)值。對(duì)此，人力資源與社會(huì)保障部門(mén)應(yīng)盡快制訂這些新興職業(yè)的職業(yè)規(guī)范，明確職業(yè)的工作內(nèi)容以及對(duì)從業(yè)者的要求，以此規(guī)范針對(duì)新興職業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)。

近年來(lái)，我國(guó)一直在推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)改革，取消了大批職業(yè)資格證書(shū)，對(duì)求職者、從業(yè)者的能力評(píng)價(jià)，改為社會(huì)評(píng)價(jià)。在此過(guò)程中，就有一些機(jī)構(gòu)混淆官方頒發(fā)的從業(yè)資格證書(shū)與社會(huì)機(jī)構(gòu)頒發(fā)的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)的性質(zhì)和功能，進(jìn)行虛假宣傳。規(guī)范職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)，就要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，同時(shí)還要推進(jìn)用人單位的招聘用人改革。用人單位在招聘時(shí)，不能只看求職者的學(xué)歷、證書(shū)，更要關(guān)注求職者的實(shí)際專(zhuān)業(yè)能力，建立以能力為核心的人才評(píng)價(jià)體系。

我國(guó)所有的求職者都應(yīng)該轉(zhuǎn)變“看重證書(shū)，超過(guò)看重能力”的陳舊觀念，在參加職業(yè)培訓(xùn)時(shí)，要查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、比較分析培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的課程質(zhì)量、重視培訓(xùn)對(duì)提高實(shí)際能力的作用。如果求職者不以獲得一紙證書(shū)為目的對(duì)待職業(yè)培訓(xùn)，那么類(lèi)似的“培訓(xùn)詐騙”也就不再有生存的土壤和空間。