原標題：午餐放心吃 午休睡得好

海口午餐午休服務惠及城區8.41萬名學生

藍色的天花板、藍色的柱子、橘色置物架上的書籍、懸掛著的公仔配飾……這里不是兒童游樂場、不是主題餐廳，是海口市椰海學校的學生食堂“椰明軒”，每餐都有700多名學生在這里吃飯。該食堂是海口今年推進義務教育階段學校校內午餐午休服務的一個縮影。

在今年年初召開的市兩會上，海口首次通過人大代表票決制，將推進城區義務教育階段學校校內午餐午休定為2023年為民辦實事項目之一，為有需要的孩子提供高品質的午餐午休服務，進一步提升海口教育服務水平。

一個學年即將結束，這項民生實事項目落實如何？還存在哪些問題？帶著這些問題，記者近日走訪了海口多所學校，就義務教育階段學校校內午餐午休情況進行深入調查。

海南白駒學校教學樓前，學生們以飽滿的精神狀態迎接當天的學習。記者 康登淋 攝

“一校一策”深挖潛力 保障學生午間吃與睡

午餐午休，直接關系著學生的身心健康和學業成長。讓孩子們吃得放心、睡得舒心，看似是最基本的需求，卻成為不少家長，特別是雙職工家庭面前的一道難題。

“我家離學校不遠，由于沒有老人幫忙，中午下班后要趕回家給孩子做飯，每天忙得像‘打仗’，不僅不能保證孩子準時準點吃飯，更影響大人小孩的休息。”家住和風家園的馮女士面臨的困難，在海口中小學生家長中普遍存在。

今年初，海口在義務教育階段學校推行午餐午休服務，就是要從根本上解決這個問題。

為明確全市義務教育階段學校學生對午餐午休的需求，市教育部門先后組織了十余輪次摸排統計，初步掌握了各學校的基本情況和需要服務的學生數量，采取“一校一策”的辦法，保障學生在校吃得好、睡得香。

使用可躺式課桌椅午休，是主城區學校普遍采用的辦法。海口市金盤實驗學校、海燕小學等城區學校，由于沒有更多場地用作午餐午休場所，便在教室設置可躺式課桌椅。學生在教室集中用餐，然后將椅子放倒便可休息。就讀于海燕小學四年級的小王同學告訴記者，椅子放倒后睡著也挺舒服。

有條件的學校，則選擇將功能性場所改造成宿舍或餐廳。上午11點多，海南白駒學校一、二年級參加校內午餐午休的學生，在老師的帶領下走進午餐教室，洗手、坐好、點名，然后開餐。鹵雞腿、土豆燒肉、炒青菜、米飯……記者看到，統一配餐葷素搭配得當、飯菜香味誘人。

海南白駒學校校長孫艷紅告訴記者，該校目前有520名學生參加校內午餐午休，這些學生分散在一至六年級各班，不適合在教室用餐，所以學校將功能教室改造成了餐廳，高低年級孩子分時段用餐，每天都有老師陪餐。

對于有餐廳和宿舍的學校來說，加密床位是解決午休的有效辦法。北京師范大學海口附屬學校小學部共五個年級，目前學校宿舍入住率100%。該校校長陸炳榮介紹，明年新生入學后，將優化調整東岸校區宿舍，預計可增加200個床位。

在海南白駒學校學生宿舍內，學生正準備午休。記者 康登淋 攝

“供”“需”矛盾突出 科學規劃亟需關注

校內午餐午休服務全覆蓋，讓孩子們不出校門就能吃得好、睡得香。但不同學校間“冷熱不均”矛盾突出，部分學校有午餐午休需求的學生多，但學校供應能力有限；部分學校開辟較大場地供應午餐午休，但自愿參加的學生人數又少。

以海口市第四中學（初中部）為例，該校創辦于1958年，在校學生2672名，但現有的午休宿舍只能容納120名學生。該校副校長李志昆表示，目前學校的供給能力與學生的實際需求有較大差距。

建校較早的學校人多地少矛盾突出，新建學校情況如何呢？記者來到了位于江東新區的海口市濱海第九小學新埠學校。這是一所2022年9月正式啟動辦學的新學校。該校負責人吳少蘭介紹，學校共設置了24個教學班，目前一、二年級共11個班在讀，338名學生參加校內午餐午休。由于學校宿舍樓和綜合樓暫未交付，學校只好把暫時空置的8間教室改造成了午休場所。吳少蘭坦言，從長遠來看，24間教室很難滿足片區內學生的入學需求，更談不上午餐午休服務了。眼下只希望宿舍樓和綜合樓早日完工、早日交付。

北京師范大學海口附屬學校小學部，學生們在安靜的宿舍內午休。記者 康登淋 攝

場地條件有限也是造成“冷熱不均”的原因之一。海南白駒學校將功能教室改造成餐廳后，采用分時段用餐的方式，確保520名參加午餐午休的孩子能夠有序用餐。但與用餐時“人多地少”形成鮮明對比的是，該校的午休床位使用率并不高。孫艷紅告訴記者，學校將原初中部一棟宿舍樓改造成午休教室，共能提供900個床位，但目前使用率不到58%，主要是因為宿舍樓為舊式樓梯房，過道和樓梯比較狹窄，家長對孩子爬高層樓梯有顧慮，以至于部分樓層閑置。

“校內午餐午休實施第一年，很多家長在觀望，明年計劃申請資金加裝電梯，屆時參加午餐午休的孩子應該會增多。”讓孫艷紅犯難的是，孩子增多后，床位使用率提高了，但用餐緊張的矛盾將又變得突出。“孩子增多后，我們或許會統籌安排，讓孩子們在教室用餐。”孫艷紅表示。

“你”“我”協同發力 打造高品質午托服務

為孩子們提供高品質的午餐午休，場地保證是前提。

對于城區老學校而言，想方設法挖掘校內資源，是拓寬午餐午休場地最直接、最有效的辦法。李志昆表示，四中初中部室外場地有部分可以利用，希望得到相關部門的支持，早日建成教育教學綜合樓，更好地惠及學生。

“目前學校床位比較適合高年級孩子的身高，建議學校為一、二年級學生采購適合其身高的午休床。”北京師范大學海口附屬學校小學部一位學生家長建議，學校應根據不同年級學生的身高采購不同尺寸的床，這樣才能提高宿舍使用率。

“新建學校的設計要經過充分調研和論證，摸清學區內學生數量，同時還要征求學校意見。”陸炳榮表示，規劃設計應與實際需求相匹配，才能確保學生享受到應有的權益。

12月25日中午，在海南白駒學校餐廳內，學生們享受著可口的飯菜。記者 康登淋 攝

除空間場地外，午餐午休品質同樣受到社會和家長的關注。

“統一配置的餐食從獅子嶺運到江東，時間較長，容易出現食品安全問題。”海口市濱海第九小學新埠學校一位學生家長表示，希望每個區能設一個配餐點，縮短餐食運輸時間。也有家長指出，不同年齡段的孩子對營養和熱量的需求不一，學校配餐不能“一刀切”，而是要分年齡區別供應，一方面防止低年級學生熱量攝入過多出現更多“小胖墩”，一方面應充分滿足高年級學生對營養和熱量的需求。

“午休時間最好控制在半小時到一小時。”海口市人民醫院醫生白樹堂指出，午休時間不宜過長，建議學校在保證午休質量和安全的前提下，科學合理利用中午時間。

這一觀點得到了學校老師的贊同。一位負責學生午休的老師告訴記者，低年級的孩子們吃完飯回到宿舍大概是12點左右，兩個多小時午休明顯過長，很多孩子睡不了那么久。“有條件的學校要科學利用中午時間，比如安排閱讀、游戲等活動，讓孩子得到有效放松，緩解情緒波動和學業壓力，促進學生身心健康發展。”國家二級心理咨詢師賈暉表示。

海口市椰海學校的食堂內，午餐菜品豐富多樣。記者 康登淋 攝

為學生提供高品質的午餐午休服務，非教育部門一家之責，更需全社會協同發力。在記者采訪中，多位教育從業人士、學生家長均提出，希望相關部門健全管理制度、規范準入機制，探索校內與社會機構相結合的模式，為學生提供高品質的午餐午休服務。

記者手記

邁出第一步 走好每一步

趙曉龍

吃飯、睡覺是每個人每天都要做的事，但這件事放到上學、長身體的孩子身上，就是關乎每個家庭的“大事”。

今年初，海口首次通過人大代表票決制的方式，將推進主城區義務教育階段學校校內午餐午休服務納入為民辦實事項目，邁出了“讓學生午餐午休回歸校園”的第一步，目前主城區有8.41萬名中小學生在校內吃上了放心餐、睡上了安穩覺。扎實的“第一步”為接下來要走好的“每一步”打好了基礎，期待全社會形成合力，不斷完善、優化中小學校內午餐午休，讓孩子們不出校門就能享受到高品質的午托服務。

推行校內午餐午休是一項系統工程，不同學校受校舍規劃、學生人數等影響，面臨著不同的問題。海口采取“一校一策”的辦法，因校制宜，想方設法讓有需要的學生在校內吃飽睡好，讓家長可以安心工作，讓更多群眾從這一民生實事中切實感受到了便利、享受到了福祉。

高品質的午托沒有統一標準，學生的需求隨著時間推移、社會發展在不斷變化著。經過近一年的努力，海口雖然實現了主城區義務教育階段學校午餐午休全覆蓋，卻仍有諸多細節有待優化調整。

問題是時代的聲音，指引著工作導向。在義務教育階段學校推行午餐午休，不能一蹴而就，需要在發展中不斷完善。海口扎實地邁出了“第一步”，接下來，呼吁政府、學校、家庭、社會一起努力，集思廣益、群策群力，將問題一個個解決、細節一個個優化，穩扎穩打走好校內午餐午休推進工作的“每一步”，給孩子們提供一個能吃好、睡好、放松好的高品質的午托，讓短暫的午間時光不僅能助力孩子身心健康成長，更可成為孩子們幸福童年的美好回憶。