?????？诰W(wǎng)11月25日消息? 因?qū)W生遲遲不來上課，衢州衢江區(qū)四小的3位教師四處尋找，最終在學(xué)生家中發(fā)現(xiàn)母子3人煤氣中毒，由于發(fā)現(xiàn)搶救及時，將這一家人從死亡邊緣拉了回來。連日來，這個愛心故事傳遍了大江南北，這3位老師也被人們譽為“最美教師”。這幾天，我省的教師群體中掀起了學(xué)習(xí)衢江“最美教師”的熱潮。
????“老師這一職業(yè)很多人都會做，但要做好很難，難的不是教書，而是育人?！贬橹葜袑５暮惴紡氖陆逃聵I(yè)已有23年，她認(rèn)為，衢州“最美教師”兼擔(dān)家長之責(zé)，這充分闡釋了老師應(yīng)具備的責(zé)任心、愛心和耐心。
????浙師大教授周瑞法歸納說，“最美教師”美在有大愛之心，所以他們愿意不計個人得失地為學(xué)生付出，能對每一名學(xué)生的情況了如指掌，對一個偶爾缺課的學(xué)生有足夠的警醒。二是美在有善愛之能，他們不僅在校內(nèi)關(guān)心學(xué)生，而且在校外、在學(xué)生家中，這種關(guān)愛都無處不在。三是美在有群愛之風(fēng)，衢江四小有很好的校風(fēng)，唯有此種校風(fēng)作映襯，教師之美才愈發(fā)光彩照人。
????“最美教師”用平實的言行闡釋了教師盡心盡職的責(zé)任感，也使職業(yè)的責(zé)任感彈奏出了生命之歌。“如果教育行業(yè)等各行各業(yè)以及每個公民都能認(rèn)真履行盡心盡責(zé)這種職業(yè)精神，那么社會將更加高效、有序。從人性角度看，從內(nèi)心關(guān)愛他人是這個社會杜絕冷漠的悲劇發(fā)生的最好藥劑。”浙師大的鄂世舉老師這樣感嘆道。
????“3位老師救人的故事讓人感動，也讓人反思?！焙紟煷髣燥w博士說，在人們不斷感嘆道德滑坡人情冷漠的當(dāng)下，他們踐行了徳高為師、身正為范的教師準(zhǔn)則，熠熠生輝地閃耀與傳播著愛的光芒。這3位老師以博大的“師愛”給孩子們樹立了良好的道德和價值榜樣，同時也告訴了教育工作者，教育不是空洞單調(diào)的教條，更是愛的付出和美德的實踐。
????杭師大李俊潔老師說：“更希望看到的是，有一天，這樣的故事成為一種習(xí)以為常。”作為一名師范專業(yè)的老師，李俊潔認(rèn)為，我們的教育更需要讓學(xué)生將社會公德、職業(yè)道德真正內(nèi)化為自覺要求。（記者王婷 通訊員 廖梅杰 孟昌）
(編輯:童言) 
