????有需求就有市場(chǎng)
????筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，總體上，人大東門的假證中銷量最好、最能賺錢的是學(xué)生證、畢業(yè)證。買學(xué)生證是為了坐火車、看電影、逛景區(qū)便宜，買畢業(yè)證則是為了找工作。
????買證的人也五花八門。據(jù)賣證者介紹，有自稱研究生來(lái)買本校本科生證的，有怕弄丟真證而辦假證當(dāng)副本的，也有屢次參加電工培訓(xùn)就是通不過考試的。
????香港中文大學(xué)特約研究員蘭曉華認(rèn)為，制販假證行為之所以屢禁不止，根本原因在于巨大、持久的市場(chǎng)需求。“假證在社會(huì)上有其自身的‘價(jià)值’。人們通過假證獲得物質(zhì)與精神收益。它以假當(dāng)真，幫許多人成就了好事。”
????蘭曉華指出，當(dāng)今很多單位或領(lǐng)域，用人機(jī)制方面不太合理，過于注重“硬件”而輕視人本身能力這個(gè)“軟件”。雖然學(xué)歷證書與能力不能完全對(duì)等，但這確是大家找工作必備的敲門磚。“沒有證書就意味著沒有面試的機(jī)會(huì)，沒有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)，于是就會(huì)有人去辦假證，為自己拿到一張求職的入場(chǎng)券。”
????多名大學(xué)生也告訴記者，假證只是在小范圍內(nèi)使用，且不用它干違法犯罪之事，因此并沒有對(duì)社會(huì)造成實(shí)際性的傷害。
????對(duì)此，陳旭認(rèn)為，從法律上，相對(duì)于賣證者，買證的人的過錯(cuò)責(zé)任要小一些，而且買假證的行為該如何確定其法律責(zé)任，目前也沒有規(guī)定。“但買證也是一種故意，明知是假的，還買證的話，你的行為肯定違法。”
????“一些人通過投機(jī)取巧拿到了證書，用人單位也許無(wú)從識(shí)別，把你當(dāng)成假證上所描寫的那樣的人。這對(duì)于很認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)的人是不公平的。”陳旭說(shuō)，“他們說(shuō)沒有侵犯其他人的利益，這話說(shuō)得不對(duì)。”
????建立良好的人才評(píng)判體系，改變唯學(xué)歷是舉的觀念
????假證泛濫的源頭表面上看在制販賣者，實(shí)際在于社會(huì)對(duì)證件的認(rèn)同和需求。北大社會(huì)學(xué)博士陳鴻，在論文《使用假證：一種資源獲取的非合法化形式——透視北京市中關(guān)村假證市場(chǎng)》中提到，“很大程度上當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)是一個(gè)證書的社會(huì)，因?yàn)槠渲谐涑庵鵁o(wú)數(shù)的證書，這些形形色色的證書決定了人們的生活、收入乃至社會(huì)地位。”
????蘭曉華認(rèn)為，我國(guó)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，很多體制、制度尚處于摸索階段，并未形成良好的并聯(lián)制約機(jī)制。
????在蘭曉華看來(lái)，建立完善的個(gè)人誠(chéng)信檔案可以減少假證現(xiàn)象。“目前，國(guó)內(nèi)個(gè)人誠(chéng)信方面的信息管理嚴(yán)重缺失，有必要建立個(gè)人信用信息數(shù)據(jù)庫(kù)，把使用假證也納入人民銀行的信用報(bào)告，通過各方面的信息歸集，全面反映一個(gè)人的信用狀況。”
????“如果從源頭上治理使得人們不敢購(gòu)買使用假證，或者假證已無(wú)處可用了，制販假證也就無(wú)利可圖了，這個(gè)地下行業(yè)就會(huì)自動(dòng)消亡。”蘭曉華總結(jié)道。（實(shí)習(xí)生王慧冬 盧義杰）??
(編輯:童言) 
