考試作弊、不孝順父母、吸煙喝酒、早戀……通通拿不到巴蜀中學(xué)的高中畢業(yè)證。
新學(xué)年，巴蜀中學(xué)擬從新一屆高中學(xué)生開始，推出這項創(chuàng)新的高中畢業(yè)證改革。在開學(xué)第一天，學(xué)校組織高一新生對新畢業(yè)證書的發(fā)放政策進(jìn)行民主討論并提出修改意見，然后正式批準(zhǔn)實施。
“能考上北大清華，不一定能獲得巴蜀中學(xué)的畢業(yè)證書。”校長王國華說，雖然市教委要統(tǒng)一頒發(fā)一個《重慶市普通高中學(xué)生畢業(yè)證書》，但巴蜀中學(xué)畢業(yè)證比它更有含金量，獲取的難度更大。
巴蜀中學(xué)課改辦主任張學(xué)忠解釋，要獲取巴蜀中學(xué)的畢業(yè)證，學(xué)生除了達(dá)到國家規(guī)定的高中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)之外，學(xué)生還要在學(xué)習(xí)成績、組織能力、全面發(fā)展、體藝特長等10個方面的個性特長中，至少具備3項。
發(fā)這個畢業(yè)證的初衷就是為了激勵學(xué)生全面發(fā)展。王國華說，學(xué)校不僅要有考上北大清華的學(xué)生，還要更加注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、個性、健康成長。
王國華說，發(fā)這個畢業(yè)證書也是為了彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色，例如在畢業(yè)證書的必備條件中會要求學(xué)生必須了解巴蜀中學(xué)校訓(xùn)、辦學(xué)理念、育人理念，模范踐行“善雅志”，會唱巴蜀中學(xué)校歌，這些要求都是體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，增加學(xué)生的榮譽感。
為了體現(xiàn)證書的含金量，學(xué)校還制定了嚴(yán)厲的一票否決條件，學(xué)生的5種不良行為不能獲得畢業(yè)證。
正方
畢業(yè)證的要求將是努力方向
昨天下午，在高一（19）班教室里，學(xué)生們在班主任史老師引導(dǎo)下，激烈地討論新畢業(yè)證的發(fā)放政策。
大部分學(xué)生對這一政策表示贊同。學(xué)生黃青剛說，巴蜀中學(xué)畢業(yè)證書中規(guī)定的那些條件將是自己努力的方向，如果在畢業(yè)時不僅能拿到一份大學(xué)錄取通知書，還能拿到獨具特色的巴蜀中學(xué)高中畢業(yè)證，將是非常驕傲的事。
“學(xué)習(xí)成績一點問題沒有，我相信自己的實力。對后面那些要參加大量社團(tuán)活動、社會實踐、科技創(chuàng)新活動中得獎，我覺得有點難。”王藤橋同學(xué)說。
反方
不能犯一次錯就沒有畢業(yè)證
一位男生對一票否決有意見：“做過一次小偷就永遠(yuǎn)是小偷么？受過處分還可以取消，如果只是因為犯一次錯就沒有了畢業(yè)證書，太不公平了！”
幾名學(xué)生也對早戀傾向有點意見，他們覺得和異性同學(xué)交往中，有時難免會比較親密，但絕對是純潔的友誼，“如果被學(xué)校老師認(rèn)定為早戀，就太冤了。”
張學(xué)忠主任到場認(rèn)真地把學(xué)生們的意見一一記錄下來，隨后向?qū)W校反映。
正方
學(xué)校提高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)值得贊賞
學(xué)校自定標(biāo)準(zhǔn)、自發(fā)證書，家長如何看？記者采訪了部分高一學(xué)生家長，他們的看法不盡相同。
巴蜀中學(xué)高一學(xué)生家長李先生表示堅決支持。他說，自己是搞企業(yè)的，每種產(chǎn)品出廠都要達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，但是國標(biāo)是一個最基本的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)質(zhì)企業(yè)應(yīng)該制定比國標(biāo)更高的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。“學(xué)生是學(xué)校的‘產(chǎn)品’，學(xué)校主動提高‘產(chǎn)品’質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這不值得贊賞么？”
反方
只是一個走形式的紀(jì)念品
家長許先生卻認(rèn)為學(xué)校的想法有點理想化，在現(xiàn)行教育體制下未必能收到好效果。他說：“高考仍然是懸在高中學(xué)生頭上的一把利劍，最終還是以考試分?jǐn)?shù)來決定以后能不能上大學(xué)，能上什么樣的大學(xué)。因此，這項政策最終很容易變成只是一個走形式的紀(jì)念品。”
不能稱為畢業(yè)證書 最好改為榮譽證書
王緯虹認(rèn)為，學(xué)校自發(fā)畢業(yè)證是一種有意義的創(chuàng)新之舉，讓學(xué)生更加具有學(xué)校的榮譽感，同時更加強調(diào)自己的道德和品行培養(yǎng)，注重人格的完善。
“學(xué)校在政策實施之前，讓學(xué)生們充分展開討論，并聽取他們的意見，也是民主治校的表現(xiàn)，可以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識。”王緯虹說。
不過，他對這份畢業(yè)證書的合法性提出質(zhì)疑。他說，國家已經(jīng)有一個高中畢業(yè)證書，再給學(xué)生發(fā)一個，兩個畢業(yè)證書、兩個評價標(biāo)準(zhǔn)，很容易引起混亂，對一部分學(xué)生造成傷害。
“其實學(xué)校發(fā)的這個畢業(yè)證書并沒有法律效力，實質(zhì)上只是給學(xué)生的一份榮譽或紀(jì)念。”他建議，最好改為巴蜀中學(xué)榮譽證書或紀(jì)念證書。
王緯虹也反對在中學(xué)生中搞一票否決。他說：“中學(xué)生畢竟還很稚嫩，他們在成長的過程中難免會犯錯。如果一次犯了錯就得不到原諒，對學(xué)生成長不利。”
(編輯:童言)
