6月21日，在中國共產黨建立90周年之際，中央外宣辦舉行新聞發布會，邀請中央黨校副校長陳寶生介紹中國共產黨的干部教育和培訓工作等情況。作為培訓中國共產黨干部的最高學府，中央黨校歷來備受中外關注。日前，記者走訪了該校有關部門，探密這所“中國最特別的學校”。

　　梯隊式的后備人才培養

　　中央黨校坐落在北京西郊大有莊100號。刻有校名的巨石、寬闊的大門、肅立的哨兵顯示了這里的莊嚴肅穆，而每年大量的省部級、廳局級官員到此學習，更讓這所學校顯得不同尋常。

　　每天早晨6點半起床，晨練，7點半吃早飯，8點半上課。中午短暫休息后，下午2點半上課，晚上7點半還有講座。不允許帶秘書乘座駕，外出必須請假獲得同意，晚上11點前必須回宿舍。……這就是省部級、廳局級官員在中央黨校的學習生活，短則兩個月，長則一年。

　　中央黨校還設有4個分校：中直機關分校、中央國家機關分校、國資委分校、部隊分部。這幾個分校主要面向副局級以及處級黨員領導干部。4個分校所屬辦學點共有70多個，大部分在北京，少數在上海、天津、哈爾濱等地。

　　位于北京昌平區東三旗的商務部培訓中心，距離大有莊100號約30公里，就是中央黨校中央國家機關分校借用的教學點之一。國家機關分校每年在這里開設兩期“青干班”，專門培養國家機關的優秀青年干部。青干班的招生門檻非常嚴：必須是重點機關、重點崗位的實職正處長，年齡40周歲以下。

　　據中央黨校提供的最新數據顯示，自1977年復校以來，已有6萬多名各級干部從中央黨校結業。

　　解決“道和論”，不是“技和巧”

　　“以前覺得經典離我們很遠，學習讓我重新對馬克思主義經典著作產生了興趣。”中央黨校國家機關分校第9期青干班學員、審計署境外審計司一處處長劉瑛表示。而在國家宗教局工作的弋楊看來，幾個月的學習不僅解決了“根本問題”，也解決了“感性問題”。“對于我們這個時代的人來說，早期中國共產黨人大多是歷史書里的符號，感受不深，受黨校學習觸動，五一期間我從瑞金到長汀走了一趟，很快理解了那個時代和那些精神。”弋楊說。

　　“黨校學習主要是解決‘道和論’，而不是‘技和巧”，不一定去解決每個人工作中的具體問題，但是會在思想上影響你。”國家機關分校教務處處長馬小蘭表示。所謂的“道和論”就是方法、理論，此外還有黨性修養。

　　中國共產黨素來重視理論學習、黨性鍛煉。2000年，中央發了10號文件重申黨校是“學習、研究、宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的重要陣地和黨性鍛煉的熔爐”。近年來，中央黨校提出著重培養黨員干部的“理論基礎”、“世界眼光”、“戰略思維”和“黨性修養”的教改方向，逐步形成了中央黨校教學的獨特格局。

　　值得注意的是，近年干部培訓越來越重視國際化。比如基本教材里有當代世界經濟、政治、文化等；課程設置上，有一個品牌課程叫“當代世界報告”，每周請一些黨政機關的負責人、知名學者對當代世界問題作報告；科研中也會設置和當代世界有關的重大課題。

　　對外開放力度正在加大

　　中央黨校校長一職歷來由中共高層領導執掌。這里匯集了最能影響當下以及未來中國政治的人士。并且，作為重要智庫之一，中央黨校也是執政黨思想的策源地之一。

　　很多人還記得，1977年，那場決定了日后中國發展走向的真理標準大討論就是從中央黨校開始的。改革開放以后，幾次大的思想解放，都和中央黨校有直接或間接的關聯。許多中共的理論創新出自中央黨校，像人們熟悉的“和平崛起”最先發聲于此。

　　從十四大起，中共中央形成了黨代會前到中央黨校吹風的慣例。此外，中央黨校的研究團隊也在不斷為決策者提供參考。直報中央的專項調研報告和政治局集體授課，是他們工作的一部分。2002年至今，中央黨校學者就有7位承擔了6次為中央政治局集體學習授課的任務。

　　陳寶生表示，作為一個智囊，一個思想庫，中央黨校目前已和世界上30多個國家的大學、智庫、學術研究機構建立聯系。“中央黨校的對外開放力度正在加大。中國共產黨沒有什么可隱瞞的，完全可以和世界上任何愿意和我們交往的人交往。”陳寶生說。(鄭娜)

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