課堂畫面

　　“下面，請各小組討論你心目中的白雪公主和白馬王子的標(biāo)準(zhǔn)，也請男生女生互相給對方一些建議，因為男生比女生更了解男生，女生也比男生更了解女生。”授課教師喬莉正在組織學(xué)生們自由討論。

　　朱強同學(xué)眼中理想的她是，長相漂亮大方，內(nèi)心溫柔體貼，有共同愛好，比如喜歡體育，不粘人，會做飯。

　　趙曉菲同學(xué)眼中的白馬王子的形象是，有責(zé)任感，有擔(dān)當(dāng)，有愛心……

　　“這門課的主旨是在大學(xué)教育中通過對大

　　學(xué)生戀愛婚姻觀的教育，讓青年人懂得愛的莊嚴(yán)和責(zé)任，具備戀愛和婚姻的健康心態(tài)。”喬莉說。

　　“我在戀愛方面還像個孩子，很不成熟。”工程管理專業(yè)的小莫是個有些羞澀的男生，他坦言，已經(jīng)大二的他很渴望談一場戀愛，但并不清楚該如何平衡戀愛和學(xué)業(yè)的關(guān)系；親眼見到很多師哥師姐畢業(yè)了就分手了，自己到底要不要輕易開始，這些問題讓他很困惑。“理論來源于實踐又高于實踐，先學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，很有意義，很有意思，這門課讓我收獲很多。”

　　法學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生韓明玉上學(xué)期選修了這門課程，感觸很深。“大一時就想談戀愛，家人也是鼓勵的。但是之前對愛情有一些不切實際的想象，把愛情想得太簡單，忽略了地域、家庭等因素。通過老師的指導(dǎo)，自己慢慢有了一些成熟的想法。”

　　上學(xué)期也選修了這門課的大三學(xué)生馮吉浩說：“戀愛幾乎是每一個大學(xué)生繞不過的話題，但什么是正確的戀愛觀、如何選擇一個真正適合自己的戀人，這方面的理論指導(dǎo)無從獲得，這門課就像人生中的及時雨，讓我的愛情觀、人生觀都更加積極理性。比如我現(xiàn)在堅定的一個想法是，要真正知道自己想要什么才去開始一段戀愛，而不能為了戀愛而去戀愛。”

　　一不小心開了十年

　　令喬莉欣慰的是，現(xiàn)在還有十年前學(xué)過這門課程的學(xué)生和自己交流，走入婚姻之后，他們真正感受到大學(xué)時代的這一課是多么重要。

　　“我自己都沒有想到這門課堅持了10年。”喬莉說，十年前，惋惜于很多大學(xué)生不會談戀愛，破壞了寶貴的感情，也浪費了大學(xué)時期的寶貴時光，本著一名教師的責(zé)任感，她大膽提議開設(shè)了這門公選課《戀愛與婚姻》。那時，大學(xué)生思想相對保守，開設(shè)這門課還很新潮。10年來，這門課越來越受到學(xué)生們的歡迎和信任，幾乎是一門沒有人會逃課的公選課。拿這學(xué)期來說，每周共八節(jié)課，為了保證教學(xué)質(zhì)量，從之前的一個班150名學(xué)生到如今的80名學(xué)生，幾乎場場爆滿。

　　“大學(xué)時代談戀愛，這是一個父母不太教、學(xué)校也少有關(guān)注，卻又幾乎是每一個大學(xué)生最關(guān)心、最感同身受的話題。”喬莉說，“我的課程共涉及戀愛觀、擇偶、組織家庭、婚姻生活等十多個話題，其中也不避諱性愛。”

　　“比如，大學(xué)生處于青春期后期，觀念不成熟，易沖動，戀愛中偶爾會出現(xiàn)極端行為，我給同學(xué)們講什么是正確的戀愛觀??戀愛只是生活的一部分而并非全部的意義，戀愛可以成功也允許失敗，對每個人都是成長的過程。如果你愛對方，就給對方幸福，如果給不了，也要懂得成就彼此的幸福。”

　　為了消除尷尬，喬莉會給學(xué)生播放講述性愛的科普視頻，讓學(xué)生觀看講解性愛的漫畫，在一種輕松的環(huán)境中詮釋性愛。

　　校方認(rèn)為開設(shè)“愛情課”很有必要

　　“十八九歲的孩子，對愛情的需求比較強烈，生理也發(fā)展到一定階段，屬于正常反應(yīng)。來做戀愛心理咨詢的學(xué)生幾乎和學(xué)業(yè)、人際交流方面的一樣多。情感問題又有其特殊性，帶有更多隱秘色彩，對很多大學(xué)生更重要。大學(xué)生希望得到更多有遠(yuǎn)見的技巧和智慧的可操作的建議，收獲真正幸福的愛情，而在各種校園戀愛悲劇頻發(fā)的當(dāng)下，開設(shè)這樣有普遍指導(dǎo)意義的課程更加具有現(xiàn)實意義。”中國海洋大學(xué)心理健康教育與咨詢中心主任王萍教授表示，現(xiàn)在大學(xué)里的一些必修課如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，也有涉及戀愛觀、婚姻觀的內(nèi)容，但比較有限，開設(shè)更加系統(tǒng)細(xì)致的“戀愛課”很有必要，有些內(nèi)容對學(xué)生的一生都很有用。

　　據(jù)王萍介紹，在她所接待的關(guān)于戀愛方面的咨詢中，學(xué)生面臨的問題主要有這樣幾種類型：一是選擇困惑（感情取舍），在個人價值觀多元的今天，多是獨生子女的大學(xué)生一直在被動地接受上學(xué)、升學(xué)的人生道路，對自我缺乏正確的認(rèn)知，不知道究竟什么樣的人適合自己。二是不會正確地平衡愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。很多大學(xué)生沒有戀愛時，很寂寞很郁悶，有了愛情，生活又被弄得顛三倒四，比如不再和同學(xué)朋友打交道，兩個人每天廝守在一起，荒廢了學(xué)業(yè)，還有的情侶大手大腳地為對方花錢，讓經(jīng)濟狀況陷于被動。三是性困擾。20多歲的大學(xué)生正是性能量比較強的時候，尤其是有的男生與異性交往少，又缺乏性沖動的宣泄渠道，可能會出現(xiàn)性壓抑，以至于在戀愛中出現(xiàn)同居等并不理性的行為。第四，一些大學(xué)生談戀愛就是為了打發(fā)寂寞的時光，這樣的戀愛可以消除短暫的寂寞，但必然帶來生活中更多的困擾。因為難以相信，連一個快樂的單身漢都無法做到的人能真正承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。還有一些學(xué)生在戀愛中不注重舉止的文明，比如那種在公開場合大膽示愛的行為，就對他人和公共空間帶來了干擾。

　　據(jù)了解，早在2011年，北京市教委就公布了北京高校《大學(xué)生心理健康》課程教學(xué)大綱（征求意見稿），增添了教大學(xué)生談戀愛的內(nèi)容。全國也已有哈爾濱工業(yè)大學(xué)、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校開設(shè)了大學(xué)生心理戀愛方面的課程，都受到大學(xué)生的熱捧。目前島城的很多院校都在《大學(xué)生心理健康》、《心理學(xué)》等課程中會涉及戀愛觀的教育，但專業(yè)開設(shè)《戀愛與婚姻》這樣的課程的還較少。

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