????［中文］

????培養一技之長

????為就業做兩手準備

????口述者：龔媛媛，2005年上海文科考生，520分（當年滿分630分）

????畢業于：同濟大學，中文系

????工作軌跡：2008年畢業，私企文秘→外企行政

????當年填志愿的時候，我和家人抗爭到底，完全沒考慮就業問題，義無反顧地選擇了最愛的中文系。雖然后來就業時，這個專業讓我碰了無數的壁，但因為熱愛文學，所以我并不后悔當初的選擇。幸虧英文不差，最終進了一家外企，并且逐漸認清了自己的發展道路。

????這個被大多數人認為“沒有用”的專業，其實也可以樂在其中。課程主要有《古代漢語》、《現代漢語》、《古代文學史》、《現當代文學史》、《西方文學》、《文藝理論》、《詩學》、《哲學》、《美學》等。大學四年，我最大的收獲就是，可以名正言順地以學專業課的名義，把中學期間“遺留”的中外名著全部讀了個遍，這也讓我打下了深厚的文字基礎。

????文字功底和文學素養，可以提升一個人的氣質，但現實畢竟不是文學世界，中文專業所對口的職業，競爭其實非常激烈。因為即使不是中文出身的人，文字功底也可能很好，而不像理工科、金融等專業，沒有經過系統專業學習的人，終究是門外漢。中文專業的畢業生缺乏自己的專業“核心競爭力”，有太多的可取代性。

????當年就業時，我們班的同學分為兩派，“保守派”的基本去向是國企或考公務員；“激進派”不甘心一畢業就被定型，有的出國，有的則不斷從一家公司跳槽到另一家公司，這部分人大多從公司行政做起。我就屬于后一派。

????因為就業壓力太大，我從大三暑假開始，就在上海的一家報社實習，表現很出色，拿過“上海市好新聞”。原以為畢業后留下來的希望很大，但最終還是因為競爭太激烈，沒有被錄取。“記者夢”的破滅，讓我在很長一段時間里看不到出路，在漫無邊際的“海投”之后，終于被現在的公司、一家小外企錄取，做的是行政工作，干活很雜，薪水也不高。

????我的建議是，選擇中文專業的學生，一定要為就業做好兩手準備：在學好專業課的同時，最好培養一技之長，這樣才能提高就業時的競爭力。

????［法學］

????畢業后主要出路是考公務員

????口述者：柴琳，2000年文科考生，516分（當年滿分710分）

????畢業于：浙江師范大學法學院，法學專業

????工作軌跡：2004年畢業，外貿公司→司法局

????法學當時屬于非常熱門的專業，在每個學校的錄取分數線都靠前，而且我很向往“律師”這個職業，感覺社會地位和收入都很高，所以第一志愿填報了法學。

????大學四年的專業課，主要學習各種法律，像《刑法》、《經濟法》、《訴訟法》等內容較多的法，一般一年學一門，《國際法》等內容相對較少的法，一學期學一門。如果不考慮就業的問題，單純就法學專業學到的東西來講，對現實生活的幫助還是比較大的，比如《民法》、《經濟法》、《訴訟法》等，在生活中的實用性都很強。

????對法學專業來說，課外功夫大于課內。但回顧當年的大學生活，我大部分的學習時間都用在背法條上了，聯系實際比較少，所以接觸司法考試時，完全應付不了。如果真的對法學感興趣，或者畢業后想從事法律相關工作，建議在課本之外，多看一些案例書，除了了解相同案例在不同法系中的應用，對拓寬眼界、培養邏輯思維，也都很有幫助。

????這幾年，法學專業擴招太厲害，畢業生滿地都是。雖然這種大口徑專業，畢業生的可選范圍比較大，比如律師事務所、企業、政府機關等，都會招法學專業的畢業生。但事實上，如果不通過司法考試，畢業生很難找到專業對口的工作。好在前幾年政策放開了，允許大四學生報考司法考試，這對本科畢業生來說比較有利。

????因為我們是師范類院校的法學專業，所以跟普通的法學畢業生相比，找工作時又多了一條出路：去學校當老師。我當時也有機會去重高當政治老師的，但后來竟然稀里糊涂去了一家外貿公司，而且做的工作跟專業完全不搭調，所以后來選擇考公務員。

????事實上，當年我們班的同學，畢業后最主要的去向還是考公務員。當時全班一共50多個人，20多個考公務員，20個去了學校，剩下的10多個選擇考研。讀研的那些同學，畢業后也是以考公務員為主，有幾個通過司法考試的，在律師事務所待了沒多久，就去企業當法律顧問了，因為律師這行競爭太激勵，壓力也大。

????我所知道的其他學校法律專業的學生，就業情況也差不多，比較好的出路是考公務員，也有人畢業后先在律師事務所實習，通過司法考試后，正式留在律師事務所。我有兩個高中同學，一個是中國政法大學畢業的，現在在律師事務所當律師，另一個寧波大學法學專業的，畢業后就考上了公務員。

????如果讓我再選一次，我肯定不會再選法學，因為工作確實不好找。既然考公務員是法學專業學生最主要的去向，那讀其他專業也完全可以。我會考慮金融、財會之類的專業，就業形勢相對較好。

????［行政管理］

????多參加活動 增加就業籌碼

????口述者：李連軍，2004年山東省理科考生，622分（第一批錄取分數線606分）

????畢業于：浙江省工商大學公共管理學院行政管理

????畢業軌跡：2008年畢業生，大金中國投資有限公司

????行政管理專業學得很廣，管理學、政治學、法學、行政學等都要學習了解，但是每方面又不系統深入地學習，所以本專業可謂是“博”而不“專”。

????本專業涉及學科比較廣，因此，相關的課程設置也比較多。大一、大二期間，我們主要學習《微積分》、《管理學原理》、《宏觀經濟學》等，在大三、大四期間，專業課程就會相繼開展，如《土地資源管理》、《社會工作》、《公共事業管理》等，甚至還有《邏輯學》、《心理學》。

????本專業主要是在黨政機關、企事業單位、社會團體從事管理工作居多，所以要掌握社會調查與分析、外語、公文寫作等相關技能，具有一定的策劃、組織、執行的實際工作能力。此外，作為行政管理的學生，要多關注時事政治，除了學習之外，還要和同學積極溝通交流，分享獨特的見解，這對于自我提升以及公務員面試非常有幫助。

????我建議，在大學期間，任何專業的學生都應該明確自己目標。兩種選擇：一是參加社團、學生組織活動，做學生干部，增加自己的就業籌碼；二是傾盡全力，泡在圖書館看書、學習。我工作了兩年，但是發現自己的書籍閱讀量太過于匱乏。所以，任何專業都應該博覽群書。

????行政管理專業，大學畢業后找工作還是花了點力氣的。當年，我們班級大部分同學選擇考公務員，也有同學從事行政管理或者人力資源管理的工作，比如農資集團等，還有一部分同學從事銷售工作等。(記者金婕 楊影 通訊員 徐寅超 郭俊)

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