2015年全國(guó)高校河南招生聯(lián)誼會(huì)在鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)舉行，現(xiàn)場(chǎng)有近千名學(xué)生和家長(zhǎng)咨詢。

某中學(xué)高三考生們?cè)谛睦砝蠋煹膸ьI(lǐng)下，在氣球上寫下了勵(lì)志的話語(yǔ)。均為資料圖片

高考(課程)改革的“巨變”之年，每一個(gè)細(xì)微變化都可能引發(fā)連鎖反應(yīng)。

3月中上旬，90所自主招生試點(diǎn)高校陸續(xù)公布招生簡(jiǎn)章，實(shí)施已12年的自主招生經(jīng)歷了一場(chǎng)“大手術(shù)”。

“高中階段在省級(jí)及以上公開(kāi)發(fā)行的相關(guān)刊物上發(fā)表作品、論文”，今年，中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、華中科技大學(xué)等高校針對(duì)文科考生開(kāi)列了這樣的自主招生條件。政策變，“對(duì)策”隨之而來(lái)。隨后的一個(gè)多月間，記者在多地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些高三學(xué)生在備考之余，開(kāi)始忙一件讓他們著急、頭疼的事——想方設(shè)法發(fā)文章，“湊夠”自主招生條件。

發(fā)文章，對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，是自主招生準(zhǔn)入門檻的硬杠杠，還是一份漂亮申請(qǐng)材料上的點(diǎn)綴？相比奧數(shù)、物理競(jìng)賽等“貨真價(jià)實(shí)”的獲獎(jiǎng)，在刊物上發(fā)表文章是否容易演化為“渾水摸魚(yú)”？文科生到底該怎么選才？這一系列的問(wèn)題，變得急迫且令人思考。

“買版面”是“學(xué)術(shù)造假”向高中蔓延

學(xué)生、家長(zhǎng)“忙”起來(lái)的時(shí)間，一些刊物有了新稿源，稿源的背后正是這些“特殊”的作者。

一位從事論文發(fā)表工作的王老師向記者介紹，由于高校這項(xiàng)規(guī)定，最近咨詢發(fā)論文的家長(zhǎng)在增多。面對(duì)家長(zhǎng)的要求，他會(huì)推薦兩本省級(jí)的刊物，收費(fèi)分別為每2500字符800元和900元，“這兩本都是非常正規(guī)的省級(jí)刊物，但是，出版時(shí)間得排到五月底”。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中一本期刊是西部某市文聯(lián)主辦的省一級(jí)文學(xué)類期刊。除了省級(jí)的文學(xué)類期刊備受青睞以外，他還向家長(zhǎng)們推薦某教育類期刊，因?yàn)槭菄?guó)家級(jí)，價(jià)格更高，每2000字符需要1400元，“家長(zhǎng)們并不會(huì)在乎這一點(diǎn)錢”。

四川的陳女士也曾為此而焦躁，她讀高三的女兒手中并沒(méi)有類似的“成果”，只好作罷。她完全不贊成買版面的行為，她認(rèn)為這是對(duì)孩子學(xué)業(yè)的“過(guò)度重視”，還可能造成“不良示范”。但是，她也表示理解，現(xiàn)階段已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)沖刺階段了，再讓孩子花精力在認(rèn)真寫論文上已經(jīng)不太可能，只能靠家長(zhǎng)“幫忙”，畢竟誰(shuí)都想上一所好學(xué)校。

相對(duì)于“突擊”買版面的急中生“智”，在整個(gè)高中學(xué)習(xí)階段有多少學(xué)生能憑本事發(fā)表文章？北京某中學(xué)的語(yǔ)文老師胡杰說(shuō)，目前他還沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這樣的學(xué)生。在他看來(lái)，只有極少數(shù)的學(xué)生有這樣的實(shí)力，部分高中生對(duì)寫作都充滿了排斥，更別說(shuō)是發(fā)表文章了。如果僅僅為了參加自主招生去買版面發(fā)論文，只能說(shuō)“學(xué)術(shù)造假”正在向高中蔓延。等他們上大學(xué)再做此類事情，就會(huì)愈發(fā)覺(jué)得“理所應(yīng)當(dāng)”。

“買版面”有獲得加分可能性嗎？

山東大學(xué)的自主招生簡(jiǎn)章顯示：報(bào)考哲學(xué)類、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類等文科類專業(yè)的考生，高中階段需獲得全國(guó)新概念作文大賽、全國(guó)中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽等競(jìng)賽二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)；或在省級(jí)以上刊物發(fā)表作品。有類似要求的高校不在少數(shù)，而自主招生中，高校針對(duì)文科類專業(yè)設(shè)置發(fā)表文章的“門檻”是否合理？

在山東大學(xué)招生辦主任柳麗華看來(lái)，自主招生就是為了摒棄唯分?jǐn)?shù)論。但是，在制定報(bào)名條件時(shí)，增加分?jǐn)?shù)以外的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)著實(shí)讓他們?yōu)殡y。鑒于文科的學(xué)科背景和特質(zhì)，在刊物上發(fā)表文章已經(jīng)是“相對(duì)可量化”的操作標(biāo)準(zhǔn)?！皟?yōu)秀的文科生不僅需要有相對(duì)深刻的思想觀點(diǎn)，還應(yīng)具備突出的寫作能力，自主招生中就是要選拔此類人才。”

北京大學(xué)教育考試院院長(zhǎng)秦春華并不反對(duì)以“發(fā)表文章”作為高校自主招生報(bào)考條件之一。在海量的自薦學(xué)生中，完全憑材料來(lái)確定候選人工作量巨大，這意味著高校第一道選人標(biāo)準(zhǔn)必須精準(zhǔn)。將“發(fā)表文章”作為選拔條件，將給高校篩選工作節(jié)省有效時(shí)間?！澳茉诟哔|(zhì)量的期刊發(fā)文章，確實(shí)能夠體現(xiàn)考生水平，花錢買版面只是背離良好初衷的異化結(jié)果，問(wèn)題不在高校?！?/p>

通過(guò)“買版面”發(fā)論文而最終獲得自主招生加分的可能性到底有沒(méi)有？柳麗華認(rèn)為，發(fā)論文只是進(jìn)入自主招生初審環(huán)節(jié)的條件之一。在初審中，長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究的專家學(xué)者具備基本的篩選和鑒定能力，他們能夠分辨出文章質(zhì)量的好壞。即使有考生“僥幸”通過(guò)初審，在復(fù)試的面試中，還將面臨現(xiàn)場(chǎng)命題作文等環(huán)節(jié)的考驗(yàn)，直接考查考生的實(shí)際能力。此外，今年自主招生改革中啟用的統(tǒng)一招考平臺(tái)將公示考生相關(guān)信息，接受各界監(jiān)督。不管是學(xué)校還是學(xué)生，出現(xiàn)任何“非常規(guī)”做法，都將接受調(diào)查。

文科人才該怎么選？

與奧數(shù)、物理競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的“客觀評(píng)價(jià)”相比，對(duì)文科生的選拔是否更具有“主觀性”？自主招生中，文科生又該怎么招？

柳麗華覺(jué)得，高中階段，學(xué)有余力的學(xué)生鉆研課外知識(shí)，肯定不是出于功利目的而是源于興趣。這種興趣“難能可貴”，將為其在大學(xué)期間的學(xué)術(shù)研究和探索提供支撐。

事實(shí)上，對(duì)于文科生的自主招生選拔，并不僅限于在省級(jí)刊物上發(fā)表文章這個(gè)單一標(biāo)準(zhǔn)。山東大學(xué)簡(jiǎn)章中還提到，“其他對(duì)人文學(xué)科確有特長(zhǎng)的考生需提交一份個(gè)人原創(chuàng)代表作品（需要學(xué)校出具原創(chuàng)證明）。”柳麗華說(shuō)，目前收到的自主招生申請(qǐng)材料中，就有不少高中生寄來(lái)了自己原創(chuàng)的小說(shuō)集、詩(shī)集。

秦春華認(rèn)為，不是所有可量化的指標(biāo)都是科學(xué)的，也不一定都能運(yùn)用到自主招生中。既然作為對(duì)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系的探索，自主招生就需要把考生的個(gè)人素養(yǎng)納入考查范圍，最為關(guān)鍵的是，不能簡(jiǎn)單直接去將附加在考生身上的條件作為招生依據(jù)，而是要發(fā)掘?qū)W生與眾不同的特質(zhì)。

秦春華建議，考官要考查文科生是否具有人文社科的知識(shí)儲(chǔ)備以及從事這方面研究的潛質(zhì)并作出判斷。因?yàn)?，每個(gè)學(xué)校情況都不同，所需人才也不一樣。各校應(yīng)尋找符合本校學(xué)科特色和培養(yǎng)條件的學(xué)生加以匹配。盡管經(jīng)歷了十多年的發(fā)展，自主招生仍處于一個(gè)探索階段，它是高考制度改革的一個(gè)過(guò)渡和試點(diǎn)，最終的目標(biāo)是讓高校逐步學(xué)會(huì)怎么去招生。（本報(bào)記者陳 鵬）

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