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“中國式接送孩子”家長無奈的必須之舉

?? “中國式接送”是什么？這是繼網(wǎng)絡(luò)上“中國式過馬路”之后，網(wǎng)友們創(chuàng)造的又一個新名詞。現(xiàn)如今每到上學(xué)和放學(xué)時間，全國各地小學(xué)門口便會上演“中國式接送”大戲———家長們開著各式交通工具，早早在校門外翹首以待，人群之眾、秩序之亂就像集貿(mào)市場。記者近日在海口各中小學(xué)校采訪，探尋這一中國特色式現(xiàn)象背后的問題，體會為人父母的酸甜苦辣。

　　家長接送不可或缺

　　現(xiàn)狀

　　11月2日是周五，下午4點不到，位于海府路上的市第25小學(xué)校門外已被前來接孩子的家長們圍得水泄不通。家長王先生告訴記者，家里離學(xué)校太遠(yuǎn)，路上車多不安全，怕孩子出事，再說，別家的家長也來接孩子，如果自己不接，怕給孩子心理上造成影響，擔(dān)心孩子感覺不到父母的疼愛【詳細(xì)】

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道不盡的收獲 海中“國際夏令營”加拿大之行

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??? 2012年的暑假，對于海南中學(xué)“國際夏令營”的69名學(xué)生來說尤為特別，他們經(jīng)歷了一場難忘的心靈之旅。7月初始，50名學(xué)生在4名老師的帶領(lǐng)下歷時15天走訪加拿大；19名學(xué)生在1名老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)美國20天。他們體味沿途的異國風(fēng)情，感受外國友人的熱情好客；在團(tuán)隊協(xié)作中學(xué)會團(tuán)結(jié)、堅強(qiáng)、友愛；在遭遇困難、互相幫助中感恩來自同胞和異國友人的溫暖。

　　學(xué)會合作,收獲感動

　　寇雨婷同學(xué)在進(jìn)入加拿大的第三天就不慎扭傷了腳，她覺得很倒霉，懷疑自己是不是要錯過這一路的許多風(fēng)景了，然而，當(dāng)她還沒回過神來時，同學(xué)們不論男女都伸出了援助之手。該扶時扶，該背時背，大家沒有一句牢騷，沒有一絲怨言，其中更有外國友人的安慰和問候。她說：“在我腳扭傷時，是大家無微不至地照顧我，帶著我一起看異國的風(fēng)景，一起感受加拿大。由于我拄著雙拐，每到一處，外國友人都上來噓寒問暖，提出有什么需要幫助。這讓我深為感動：人類的感情是相通的啊，不論國內(nèi)國外，友善無國界【詳細(xì)】

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海大研究生的國學(xué)夢

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??? 從社區(qū)義務(wù)講學(xué)到定點免費開班授課，從利用空教室打“游擊戰(zhàn)”到走進(jìn)中學(xué)課堂傳誦經(jīng)典，海南大學(xué)社會科學(xué)研究中心中國哲學(xué)碩士研究生徐晗溪和她的國學(xué)支教團(tuán)隊一路走來，在“并不輕松”后“漸入佳境”。而支持著他們走下去的動力是，團(tuán)隊的成員們都抱著同一個信念———中國傳統(tǒng)文化的美應(yīng)該綻放，應(yīng)該被青年一代認(rèn)識、傳承下去。

　　“費力不討好”的國學(xué)“游擊戰(zhàn)”

　　2011年海南在全省6市縣試點國學(xué)教育后，海南大學(xué)的研究生徐晗溪、田野等同學(xué)一起商量，打算利用自己的專業(yè)知識為海南國學(xué)推廣出一份力。今年3月，經(jīng)過幾個月的策劃，他們開始了具體的教學(xué)活動———在海大附近的社區(qū)為中小學(xué)生義務(wù)講解《論語》等國學(xué)經(jīng)典。

　　然而，這些研究生們的熱心卻似乎顯得“費力不討好”。因為沒有固定的教學(xué)場地，只能在各處“打游擊”，很多小孩子漸漸失去了興趣。同時，家長的不理解也為國學(xué)的推廣帶來了阻礙。有家長甚至表示：“國學(xué)既不能幫孩子提高學(xué)習(xí)成績，也很難幫孩子成名成家，學(xué)了也白學(xué)。”【詳細(xì)】

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上邦百匯城征文作品選登

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1、懂得珍惜

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2、未來的校園

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3、一張照片喚起我的回憶

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4、我心中的那一抹綠色

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5、我很敬佩的一個人———胖保安

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休學(xué)侍母，暖了人心難成楷模

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??? “大學(xué)生休學(xué)照顧病母至去世：功課可補(bǔ)報恩不能補(bǔ)”———只看標(biāo)題，故事就很感動人，但同時也替故事主人公擔(dān)心：休學(xué)太久，會不會耽誤學(xué)業(yè)？功課好補(bǔ)，機(jī)會若失去了就不好補(bǔ)。程威休學(xué)侍母的故事之所以感動人，是因為大家覺得這樣的年輕人很難得。

　　“貧賤夫妻百事哀”，這句話也可以用在程威母子身上。全國那么多大學(xué)生，總有一些會遇到類似程威母子所遇到的不幸，有些可能比程威還要艱難；如果也像程威那樣先放下學(xué)業(yè)，恐怕就不是一兩個月，而是一兩年，被耽誤的，就可能不僅僅是學(xué)業(yè)了，而是求職、就業(yè)等等【詳細(xì)】

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教育時評：教育若無情，國將如何？

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?? 最近一則“愛情天梯”的新聞引得整個社會集體傷感懷情，關(guān)于愛情，我們已經(jīng)很久沒有這么感動過了，而這位“深居深山，為愛妻鑿出6000級天梯”的老人再次讓我們想起“我欲與君相知，長命無絕衰”的愛情，比起“小三”亂世，比起“寧在寶馬車?yán)锟蕖钡膿衽加^，比起要房子要車的丈母娘，我們似乎更需要真正關(guān)于愛的教育，讓孩子從小懂得什么是純粹的愛情，什么是深摯的親情，什么是純潔的友情。這是一門入門淺而教化深的學(xué)問，然而我們的學(xué)校教育卻從來沒有給我們上過這門課。

　　因為沒有愛的教育，釀成了很多悲劇。馬加爵以優(yōu)異的成績考上大學(xué)，卻連殺四人，成為公安部A級通緝犯；17歲的中學(xué)生徐力因不堪學(xué)習(xí)壓力將母親殺死；赴日留學(xué)生因不滿母親不匯學(xué)費而將母親在機(jī)場殺害……這些讓人看了扼腕痛惜的新聞每隔一段時間就會出現(xiàn)一些，似乎在提醒著我們：我們的教育體系是多么缺乏愛的教育，沒有愛，一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績再好，也只是埋葬父母的掘墓人、社會動蕩不安的潛在因子，更談何孝敬父母、奉獻(xiàn)社會？【詳細(xì)】

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