升小學 家長、孩子：你們準備好了嗎？
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????海口網4月24日消息（記者 傅紫堃?）再過幾個月，又一批學齡前兒童將告別天真爛漫的幼兒園，走進小學校園開始學習。這一時期孩子們面臨著一次重要的“轉型”。近日，一項權威調查的數據結果表明，有近40%的小學一年級新生會因為幼升小的過渡銜接沒有做好而出現心理和生理上各種不良反應。如何幫助孩子做好升學前的適應準備，是家長和幼兒教育工作者面臨的重要課題。
???? 幼兒期
????家長不要太在意幼兒學了多少知識
????日前，記者在海口市機關幼兒園隨即采訪了幾位接孩子的家長，談話中，不少家長反映，上大班的小孩對小學生活充滿了期待和好奇，也經常會問“上小學是不是不許玩游戲”“作業寫不完老師會不會不喜歡我”之類的問題。家長們擔憂的重點普遍集中在“孩子能否適應小學的生活及學習方式”。
????對于家長們的擔憂，海口市機關幼兒園園長陳漢春表示，“許多家長關心的是孩子在幼兒園認了多少個字、會不會做百位數以內的加減運算之類的事情。孩子學會的越多，家長就越覺得有面子，這在不同程度上都給孩子造成了壓力，使他們感到焦慮，進而對小學生活產生恐懼和排斥。”
????不再與老師同吃同玩?上課要規規矩矩?課外還有作業、考試……
?????過渡期
????適當引導大班幼兒熟悉小學生活
????那么，家長和幼兒園應該怎么做呢？海口市教育研究院的教育研究專家張國紅直截了當地表示，“逐步地、緩慢地引導孩子提前嘗試小學的學習、生活模式，并適當給予鼓勵，才是‘轉型期’最好的調節劑。”
????首先在生活上，從大班開始，家長和老師要注意培養孩子生活自理能力，上小學后大部分時間都是在學校，和老師相處時間較少也注定了有很多事情必須自己來做。比如：整理和保管自己的物品、參加集體活動等。注意讓孩子按時上學和睡覺，學著自己準備老師指定要帶上的物品；老師則引導幼兒，不是游戲時間盡量坐在椅子上，吃完飯自己收拾桌子和餐具等；家長可以帶著孩子去一些小學參觀，增加他們對小學環境的熟悉程度。同時，營造安靜的家庭氛圍，嘗試著讓孩子能靜心坐下來。
????幼兒在幼兒園隨心所欲慣了，大班小朋友的家長和老師可以適當地減少游戲時間，逐漸增加靜坐的時間，可以布置一些小任務，比如看書畫畫等，盡量做到一心一意，養成不隨便走動的習慣，以適應時間相對較長的小學分科課程教學”。
????張國紅提醒家長和老師們，“當孩子按你說的做到了，千萬不要忘記，不要吝惜你的贊美，說一句‘我們家寶寶都長大了，要成小學生了’，會讓孩子涌上一種即將作為小學生的榮譽感和自豪感。”
????專家
????與老師之間的距離會讓孩子焦慮
????海府路省機關幼兒園鐘躍萍園長告訴記者，“幼升小是兒童結束以游戲為主的學齡前生活，走上以學習為主的正規學習生活的過渡，也是幼兒在其發展過程中所面臨的一個重大的轉折期，如果家長和老師處理不好，就會對幼兒日后的發展帶來不利影響”。
????在生活上，幼兒園是下午3點才上課，午睡時間充足，和其他孩子一起在“寶寶食堂”就餐。而小學2點半就要上課，而且上課時間也相對要長，吃飯則各自回家或者托班吃飯，如果不適應，就會因睡眠不足而疲勞，因食欲不振而營養跟不上。
????在學習上，結束了過去和老師、小朋友在一起玩游戲，在游戲中領會教學內容的學習方式，開始系統正規地學習。適應不好的孩子對學習產生困惑，受到老師批評后很可能會情緒低落，失眠焦慮，嚴重者會對學習產生排斥心理。
????在人際交往方面，在幼兒園里老師就像伙伴一樣陪他們做游戲，和小朋友同吃同睡，上了小學要規規矩矩坐在那里，和老師一起玩兒的時間會很少，產生的距離感也會讓一些小朋友感到孤獨，甚至焦慮和恐慌，總擔心老師不喜歡自己。
????鐘園長表示，“生活、學習和人際交往缺一不可，哪一點功課沒有做足，都有可能導致幼兒產生厭學情緒，因此，家長和幼兒園密切配合，是很有必要的。”
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