一堂有意義的培訓課
小記者培訓有感
6月23日，我再次有幸參加了小記者培訓，相比上次的小記者培訓，我收獲了很多。
說來慚愧，今天我晚到了5分鐘，犯了個嚴重的錯誤，不過值得我慶幸的是我沒有錯過太多。我學會了新聞消息的寫作方法、新聞消息的特點、導語的寫作方法等作為小記者應該掌握的要點。1、短小精練2、語言生動簡潔3、“倒金字塔”結構是我們需要掌握的導語的寫作方法。
我覺得這是我很難掌握的事情，導語也是一篇文章的主要概括，如果概括不準讀者就會因我這篇導語而無興趣閱讀下去。修辭手法也是我需要掌握的，雖然通過這幾年的語文學習，我寫作的時候也會用到修辭手法，但是少用，我的輔導老師也為此常建議我多看《青年文摘》之類的少年讀物，可是我還是掌握得不夠好。
經過這次的培訓學習我學會了怎樣恰當運用新聞背景材料：1、交代背景應根據需要因稿而異2、交代背景要緊扣主題3、交代背景不宜多4、背景材料要寫得生動活潑，吸引讀者。我還會為讀者著想明白讀者想要讀的。我也要練就一雙慧眼多去閱讀、多去外出交流，做好采訪筆記。
這次小記者培訓我深有感觸，我仍然期待下一次的小記者培訓。
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收獲良多的小記者培訓課
6月22日下午，我很榮幸地參加了海口晚報小記者第二次培訓并被海口晚報聘為特約小記者。
陳老師先是講了消息有哪些特點：短小精練、語言生動簡潔、還有“倒金字塔”結構。我想應該是：短而精、生動有趣并簡潔、還有主要內容到次要內容的結構。
接下來講導語有幾種寫法，有敘述方式導語的寫作、描寫方式導語的寫作、議論式導語的寫作；議論式導語的寫作有評論式、引語式、設問式。“導語的寫作方式可真是五花八門啊”，我心里這樣說。
寫導語要注意：1、簡練。2、點出文章主題和思路。3、講求修辭。4、靈活掌握導語，不斷出新。5、寫好導語要反復閱讀，認真修改。看著這些要點，我不禁心想：“寫導語真不容易呢，看來我要加油啰！”
小記者要練就一雙慧眼，這樣醒目的大字顯示在大屏幕上。要熱愛生活，用心體驗；讀書積累擴大“材”源，這也是必不可少的。
最后陳老師還講了游記的寫作竅門———首先是“舍”，只有學會舍棄，才能有重點的描寫；其次是“短”，不是指篇幅短，而是指文章涉及到的時間跨度小；再次是“真”，這是最容易忽略，也最能體現寫作水平的；最后是“趣”，能吸引人，首先就是有趣味。
一節培訓課很快結束了，我心想：“我一定要成為品學兼優的小記者，加油！”
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小記者第二次培訓
6月22日下午3點，我和媽媽再次來到海口市第一職業中學的報告廳，參加小記者第二次培訓。
首先由一名大記者來教我們怎么樣當好一名小記者，怎么才能寫好一篇好的新聞，如何采寫信息；如何做好采訪筆記；如何寫好導語；如何挖掘出新聞線索；如何運用新聞背景材料等等。要做到眼到，心到，口到，帶著問題去采訪，這樣才能寫出好的稿子，寫出好的文章。
然后還給三十名小記者發“特約小記者”證書，其中也有我的名字，我覺得很開心，拿著這個證書我很激動，我覺得自己今后的責任重大，要努力學習寫出更多更好的新聞，爭取有一天當上真正的小記者。
這是海口文明辦、海口市教育局、海口市關工委和海口晚報聯合給我們難得的學習機會，以后一定好好珍惜，多看書，積累更多的知識，寫出優秀的文章。相信自己“你是最棒的，我是冠軍”。
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第二次培訓感想
作為一名特約記者，最該做的事情是什么呢？我想小記者第二期培訓已經告訴我們答案了。那就是要了解作為一名記者要做什么并做到最好。因為，只有對“記者”有了清晰的認識，才會認真對待它的工作。
2013年6月23日，“小記者第二期新聞培訓”在海口市一職中舉行。培訓開始，一個個謎團在我們這些剛剛成為特約記者的小記者們腦海里打轉，“新聞的結構？”“消息有哪些特點？”“怎樣做好采訪筆記？”……
隨著宋老師的講解，我知道了什么是新聞：人們對“新聞”的理解，一般有廣義和狹義之分，廣義的“新聞”包括消息、通訊、特寫等新聞體裁。狹義的“新聞”通常指消息，是大眾傳播媒體上常見的一種文章體裁。媒體在發表消息時，正文的開頭常常要冠之以“電頭”。
宋老師也在后面的講解中幫助小記者們解開了圍繞在心頭的謎團。?
積累貴在持之以恒，堅持做到日有所獲：事件片斷，一個場景，一段對話，一點感受……慢慢地積少成多。漸漸地，你會驚喜地發現：自己的文思不再枯竭，文筆不再滯澀，手中的筆竟也能“左右逢源”了。“留心處處皆美文”，同學們，當你練就一雙善于觀察的慧眼，你也就擁有了一支生花的妙筆！
宋老師給我們傳授他多年的經驗，可謂是及時雨，在我們將要踏入小記者這個行列前給我們傳授經驗，這對我們是十分珍貴的，對我們以后作為一名優秀記者意義深遠！
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“小記者”培訓后感
6月22日上午，我聽完了海口晚報小記者第二次新聞業務培訓，認識到了許多新聞采訪的方法。
首先，作為記者要知道采訪消息有哪些特點，1.短小精練；2.語言生動簡潔；3.“倒金字塔”結構，這些是我在生活和學習中要做到的。
我不太明白“倒金字塔”結構，后來老師給我們解釋：也稱“倒三角”結構，是消息寫作中最常用的一種結構方式。它以事實的重要性程度或受眾關心程度依次遞減的次序，把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去，一段只寫一個事實，全部陳述事實，猶如倒置的金字塔或倒置的三角形，因而得名。它多用于事件性新聞。老師又給我們講了它的起源：倒金字塔結構起源于美國南北戰爭和電報的運用。在戰爭期間，電報業務剛開始投入使用，記者的稿件通過電報傳送，但由于電報技術上的不成熟和軍事臨時征用的原因，稿件有時不能完全傳送，時常中斷，后來，記者們想出一種新的發稿方法：把戰況的結果寫在最前面，然后按事實的重要性依次寫下去，最重要的寫在最前面，這種應急措施產生了新的文體———倒金字塔結構。
我聽著聽著入了迷，直到旁邊同學捅了一下我，才回過神來。
這次的培訓，讓我對記者有了更多的了解，這有利于我在小記者的學習上充滿自信。
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第二期培訓有感
自從上次培訓，學了那么多對當小記者有幫助的知識后，我就迫不及待地想去參加第二次的培訓了。好不容易等到培訓的那天，我早早地就出發了。想不到大家的熱情都很高漲，炎熱的太陽都顯得遜色好多。我已經提早到了十多分鐘，可會議室的座位都已經快被坐滿了。
這次老師又教了我們很多有用的東西，我也學到了好多。我覺得對我有大幫助的，主要是以下幾點：
一、新聞的導語很重要。
老師特別跟我們強調過，導語，是點出整篇新聞主題與思路的關鍵，并且導語要簡明扼要，講究修辭，要靈活地掌握，不斷出新，避免文章的單一。寫完后還要認真修改。
二、新聞內容要注意“倒金字塔”形式。
寫新聞時，要把文章的重點放在前面，這樣才會引起讀者的興趣，不失為一篇好新聞。
三、小記者要多讀書、練筆。
老師說，要練就妙筆生花的本領，就要多讀書積累，把好的語句記下來，并勤練筆。這時你會發現自己的文思不再枯竭，文筆不再滯澀，手中的筆竟也能“左右逢源”了。只要勤積累、勤練筆，人人都能有一支生花的妙筆啊！
這次培訓，我收獲良多，今后我一定勤寫文、寫好文，做一名優秀的小記者！
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第二期培訓后感
6月22日，海口晚報第二期小記者新聞業務培訓開課了，我有幸成為了里面的一員。
這次培訓讓我有很深的感受，老師告訴我們，作為一名記者應該具備兩點要求∶
1、要熱愛生活，用心體驗生活的每一件事。
2、讀書積累，擴大知識范圍，讓自己“天才”起來。
讓我們這些小記者永遠記住，新聞的五要素“時間、地點、人物、事件、原因”。只有“真、新、快、活”才能讓我們更好地去報道新聞。
說實話，了解了記者這個職業后，更多的是感覺到它的辛苦，也讓我覺得這個職業很特別，我很珍惜這個活動。我想嘗試，不，是要學會記者這個概念、體驗記者的生活……
做一名記者，要有良好的素質，愛讀報、勤思考、愛提問、勤寫作、敢于交際、敢于發表，這些素質是今后的學習和生活必須要養成的。
作為一名見習的小記者，今后都要做好自己，成為一名合格的小記者。
6月22日下午15時，海口晚報社在海口市第一職業中學三樓會議室為我們這些準小記者和隨行家長上了一堂特殊的課。
我和爸爸來到會議室時，會議室已經坐滿了人。上課了，經驗豐富的老師用親切的語氣為學生們傳授知識。她帶領大家復習了上次培訓的內容。然后又給大家介紹了一些新的新聞概念，其中著重講了消息、導語和游記。她說，寫消息一定要短小精練，語言要生動簡潔，還要用上“倒金字塔”結構，把最重要的事情告訴人們；導語有幾種寫作方法：敘述式、描寫式、評論式和引語式，也可以用設問的方式。游記的寫法尤其讓我印象深刻。首先是“舍”，有舍才有得。其次是“短”，文章的時間跨度要短。再次是“真”，作文一定要真。最后是“趣”，只有寫得有趣，才能吸引讀者。老師最后補充了幾點：一、寫新聞要用心、認真。二、跟主題不相關的就不要寫。三、要處處留心，熱愛生活。四、做好采訪筆記是寫好新聞的基礎。五、要積極投稿。
講課間隙，報社為30名獲得特約小記者的同學頒發聘書。當我正在為念到名字的同學鼓掌時聽到了自己的名字。我欣喜若狂，恨不能把這個好消息告訴全世界。獲得了這項殊榮，我對下面講課的內容聽得更加用心，參與活動也更加積極。
這堂課對我意義非凡，報社為我開啟了一扇通向未知旅途的大門，讓我充滿了對未來的憧憬。謝謝海口晚報社。
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