徐永清?海南華僑中學高中語文教師

　　高三每一次月考，學生排名變動很大，在我教的班級，沒有誰能一直雄霸班級第一，而退步的同學也有。

　　對月考的成績和排名，學生們比高二關注，經常有學生找我，讓我給他找找原因。我在交流的過程中一直灌輸一個理念：現在的一切成績不等同于你明年6月的高考成績，笑到最后才是英雄，我相信你是那位英雄。

　　我記得我自己當年剛進高三，幾次考試成績不理想，班主任有次看我作業很糟糕，在課堂上把我狠狠批評一頓，最后還很肯定地說我考不上大學。17歲的我那個下午哭得稀里嘩啦，我當時的排名確實很差，當時考大學也有了一些擔心，所以班主任的話對我的刺激很大，我當時確實也自卑地認為自己考不上大學。但是我性格好強，別人說我不行，我偏做給你看我行，有人說我這是倔強，但是有時候成功就需要這種有些不成熟的沖動和倔強。

　　于是在那個下午，我在眼淚當中開始冒出一個信念：命運把握在自己手中，事實勝于雄辯，笑到最后的人才是英雄。班主任說我不行，我就用行動證明自己行。

　　我發奮圖強，一有松懈就浮現班主任大罵我的兇樣，然后咬咬牙繼續奮斗。

　　慢慢地就把做題當做了習慣，也不再把每次的排名當做很大的壓力，我就是告訴自己，付出就有可能，沒有付出肯定完蛋。

　　一年之后，高考成績出來，我那班主任笑著和我打招呼，很滿意我考出一個好成績，我什么都沒說，我在心里說，看看，你一年前的預言破滅了，我的命運我做主，笑到最后的是我。

　　當然，現在想來，班主任可能是激將法，但是從這次高考經歷看來，明天你成功的可能性太大了，想想都要瘋狂。只要你目標明確，每天有計劃地行動和付出，你不可能不進步，你不可能被高考打倒，你不可能讓你的青春蒼白。

　　所以我讓班長把“笑到最后才是英雄”8個大紅字貼到教室后面，我們在高三這一年都需要這樣的激勵和信念，學生需要，老師也需要。

　　師生是戰友，師生信念一致，那么就會形成很大的推動力。我在每次考試之后的分析課上專門抽幾分鐘，讓那些沒考好的同學對著“笑到最后才是英雄”8個大字，一起大笑三聲。笑過之后，苦惱煙消云散，小小考試算得了什么，“你只負責精彩，其他命運安排”，只要我們重拾信心，把每次失敗化成下次成功的臺階，失敗就是財富，明天必將輝煌。

?

?

?

?