昨天（14日），全國大學英語四六級考試舉行，這是改革后的新版四六級考試首次亮相。本市(北京市)24萬名在校生報名參加考試。調整后的四六級考試取消了原有的完形填空和快速閱讀，增加閱讀理解匹配題，復合式聽寫改為單詞和詞組聽寫，句子翻譯改為短文的漢譯英，同一考場采取多題多卷的方式，考試時間從原來的120分鐘增加至130分鐘，但聽力考試時間縮短了五分鐘。這是繼2005年四六級考試進行改革后，時隔8年之后題型的再次大變動。

　　2005年起，四級考試與大學生畢業證學位證脫鉤之后，“四六級考試對考生還有什么意義”這一問題就一直存在。不過，即便學校不強制報名，考生對于參加四六級考試依然熱情高漲。北京第二外國語學院應用英語學院院長張喜華認為，較大的就業壓力讓四六級考試仍有很高的認可度。

　　目前，應屆大學生的出路主要包括就業、考研究生深造及出國，而這幾條出路都與四六級有著密切的關系。以公務員考試為例，職位表備注中“英語達到大學英語四級或者六級水平”的要求十分常見，尤其是熱門崗位如果學生沒有良好的四六級考試成績，連報考資格都無法取得。不少高校的保送研究生也要求英語六級需達到425分以上。近年來，部分港校也開始認可六級的成績，而對于準備托福、雅思等考試的學生來說，考不過四六級，這些“洋考試”也基本過不了。

　　現場

　　聽力涂卡時間短漢譯英題型偏難

　　改革后的首次四六級考試中，考生普遍反映聽力涂卡時間不夠和翻譯較難。

　　聽力：邊聽邊涂卡時間不夠

　　這次四六級考試分兩張答題卡，其中答題卡一用來寫作文和記錄聽力答案，聽力考試結束后監考老師就立即收取答題卡一，這使得聽力要邊聽邊涂卡。“我旁邊那個同學聽聽力的時候沒有直接涂卡，而是把答案寫在了試題冊上，最后他才涂幾個題，卷子就被收走了。”一位大二女生略帶遺憾地說，雖然多數考生都表示聽力題不難，但沒涂完答題卡的考生不在少數。還有部分學生對考試改革具體情況不了解，監考老師在考前培訓時也沒有被要求特別強調考完聽力就交卷的規則，所以老師收答題卡時學生大都感覺很突然。清華大學信息學院一名考六級的大四學生則說，監考老師看大家都沒涂卡就多留了一分鐘時間給他們。

　　翻譯：多為中國傳統文化考生不會

　　翻譯題是多數考生認為偏難的題型。相比過去帶有提示的簡單句子翻譯，此次改革后的翻譯題大都涉及中國的傳統文化，火藥、造紙術、絲綢之路、中秋節、農歷等關鍵詞匯都讓考生犯了難。“我的漢譯英是一段中秋節介紹”，一個剛考完六級的同學告訴北京青年報記者，試題中有一段寫道“這一天皓月當空，一家人圍坐在一起，品嘗象征著福、壽、祿的月餅”，這樣古典的描述讓不少學生當場放棄翻譯。

　　對話

　　四六級考試改革后對學生要求更高

　　對話人：北京第二外國語學院應用英語學院院長張喜華

　　北青報：四六級題型變化對考生有何影響？

　　張喜華：以前復合式聽寫最后三個題是聽寫三個句子，考生或寫出完整的句子，或寫出句子的大意，很多考生都聽不全，或因為緊張等原因概括不全面，導致常丟分。現在的考試則是聽寫單詞和詞組，這樣的要求更符合學習實際。

　　改革前，快速閱讀題要求考生在最短的時間完成考試，現在是匹配題，要求考生有很強的概括能力。完形填空的取消也是一個很大的變化。完形填空很多時候是故意設置容易混淆的詞匯讓考生選擇，這實際是有一點違背語言學習規律的。

　　北青報：四六級改革對學生有什么新要求？

　　張喜華：此次考試更注重考查學生對于英語的綜合能力和基本功而非應試能力，對學生的要求其實更高了。例如閱讀理解匹配，不再是選擇題，考生不能再蒙、猜，靠運氣答題。但是長遠的影響現在還不好說，畢竟昨天是改革后的首次考試。

　　北青報：四六級考試再次改革的方向是什么？

　　張喜華：再改革就應該轉變為學生應用能力的考試。對于語言學習來說，交際能力是最高的學習目標，也就是聽說能力。例如雅思考試有一對一的口語考試，托福也有人機對話的考試，包括劍橋、三一口語等，但是四六級的考試中考生就比較被動，缺少個性化。但是應用能力的考試對于考官、考場的要求都會更高，可能目前難以實現。

　　英語四六級考試改革前后對比

　　成績報告單：由改革前的聽力、閱讀、綜合和作文變為改革后的聽力、閱讀、翻譯和作文。

　　考試總時間：由改革前的120分鐘增加為130分鐘。