【第七十五期】教育周刊
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14日上午，由美國考試中心主考的TOEFL Junior（小托福）在海南僑中迎來首考。近百名中小學生參加了這場考試，還有昆明、深圳等地學生千里赴考。
昆明、深圳等地考生來瓊趕考
今天上午，云南師范大學實驗中學初二學生張哲睿出現在海南僑中“小托福”的考場上。張奶奶說，孫子正在申請美國高中，已有五所學校愿意接收其入學。此前，張哲睿曾參加過“小托福”考試，對760分的成績并不十分滿意。于是，家人帶著他來到海南再戰“小托福”。【詳細】
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日前，教育部對英語教學和考試進行了改革，從重視英語的考試分數轉變為重視英語的聽說讀寫綜合運用能力。面對這樣的改變，英語應該怎么學呢？海口加州外語培訓學校校長何勇進行了解讀。
學好英語先過單詞關
“目前，海口有很多學生英語發音還掌握不好，也有大部分學生還是通過死記硬背的方法記憶單詞，記憶的效果不理想，記了又忘，忘了還得記，記了還得忘，最終導致越來越多的學生不愿意記憶單詞，學習英語的興趣越來越弱，英語成績越來越差，英語能力越來越低。”何勇告訴記者，高效學好英語，掌握正確的學習方法尤為重要，英語單詞的學習及記憶首當其沖。【詳細】
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日前，記者從世邦教育開業典禮暨數字化英語課堂發布會上獲悉，世邦教育斥巨資引進全球第一款Ipad英語語言學習工具，正式進入海南的課堂，孩子的英語學習將全面進入數字化時代。
此款教學工具是由培生教育集團和蘋果公司研發而成的教學工具。數字化英語學習是一種全新的英語學習理念，將Ipad 電子互動白板，網絡學習，在線管理融合的全新英語學習方式。通過最新的互聯網技術，學員可以實現交互，浸入，體驗式學習。改變了傳統的語言學習模式；由單獨的面授模式，向面授+APP+網絡學習轉變，解決了時間、空間和地域的限制，從而在頻度、廣度和深度提升孩子學習英語的能力。【詳細】
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上周末的四、六級大刮“中國風”，被驚呆了的小伙伴們自創“神翻譯”：“絲綢之路”被直譯成具有拼音特色的“SiChou Road”，“四大發明”成了“star farming”，更神奇的是“指南針”搖身一變成了高端大氣的“GPS”……有考生考完后微博留言：“小伙伴們，我們相約來年再戰。”
微博熱議：
@瑩瑩瑩_Sandy-ing：四六級要逼瘋孩子們啊！
@離人shelly醉流年：哈哈，這翻譯絕版了……閱卷老師要笑死的節奏！
@黃寧_95812：表示淚如雨滴呀，不懂寫的拼音都用上了。
@馬小跳的單人華爾茲：充分體現了當代大學生的創造性。
@鴨鴨才是真正的先知：好的吧，只能用笑代替所有蒼白的語言了。【詳細】
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埃米爾是個只有五歲的小男孩，住在倫納貝亞的卡特胡爾特莊園。住在那里的還有爸爸安東、媽媽阿爾瑪、小妹伊達、長工阿爾弗雷德、女仆麗娜，故事就發生在這樣一個大家庭里。
埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷曲的頭發，這一切都給人一種聽話的印象，但生活中他卻淘得驚天動地！為了喝到湯罐里的最后一點肉湯，他居然把頭伸進湯罐里拔不出來；他把伊達當作國旗升到旗桿上；他用老鼠夾捕鼠，卻意外地夾到了爸爸的大腳拇趾，還不小心把一盆豬血澆到爸爸的腦袋上；在全家趕集的日子里，埃米爾踩著高蹺像一顆炮彈一樣掉進了彼特爾夫人的漿果湯罐里；他甚至騎著一匹小馬闖進市長的宴會上，又不小心點燃了市長為生日宴會準備的煙火，把市長炸得像只大黃蜂一樣在花園里團團亂轉。【詳細】
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看了《最聰明的孩子》一文，引起我很多的思考。是啊，孩子要做聰明的孩子，而我們老師呢，也應要做聰明的老師，做一名智慧型的老師！
小竣是我班里挨批評最多的孩子：早讀來得最晚，作業不按時完成，字寫得難看，做事速度慢，上課時心不在焉，考試總得低分……在期中復習緊張階段，他更是跟不上趟兒，每天疲于應付，看不見他臉上絲毫的笑容。我明白，雖然我們老師很“煩”這種孩子，但孩子更受不了我們老師的“批、逼、榨”。他面對同學，面對不同的老師，面對爸爸媽媽，他該承受多大的心理壓力啊！在這種心理狀態下，孩子只會惡性循環，只能越來越差。作為孩子的班主任，我該如何改變孩子的心理狀態？如何讓孩子自信陽光起來？【詳細】
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今年9月份，海口市教育局下發了青年骨干教師成長助推站項目實施方案，經過數月的精心部署，目前，項目前期準備工作已一一落實。17日，海口市舉行青年骨干教師成長助推站啟動儀式。
青年骨干教師成長助推站項目是以名師吸引同一專業骨干教師加入而組成的研究機構，將針對教育教學實踐中的熱點、難點問題開展專題研究。青年骨干教師成長助推站的具體任務是“4個一”，即開展一項專題研究、打造一支骨干團隊、提升一批薄弱學校教育教學質量、建立一個專題特色網頁。【詳細】
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今年9月起，海口在10所中小學間開展“大課間體育活動”試點。今天上午，各試點學校負責人來到試點校之一的海口市瓊山第五小學，觀摩該校“大課間”開展情況。
“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。”當這句標語在多年前被提出時，許多學校還無法保證學生每天有充足的鍛煉時間。9月16日，海口在10所學校間進行“大課間體育活動”試點。近3個月后，教育主管部門組織試點學校進行相互觀摩和學習，瓊山五小是接受觀摩的第4所學校。【詳細】
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離2014年高考還有不到半年的時間，北京市對有關各項考試招生進行調整。明年北京高考語、數、外、文綜和理綜五科命題均有調整，其中語文將60分的作文分為一大一小兩道試題，即第一題為微寫作，第二題為作文題，全面考查學生寫作能力。（12月16日海口網)
顯然，微寫作要比作文題短小精悍，文體自由多樣，同時，給了學生另一個創作和拿分的機會。隨著微博、微信的盛行，其碎片化、涂鴉式和無邏輯的浮躁性未免讓大家擔憂微寫作的未來，生怕學生因此無病呻吟，甚至拿一些空洞華美的辭藻來進行堆積，這一點，筆者認為大可不必杞人憂天。【詳細】
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2012年底，海南省重點教育課題“新活力英語”創始人王正俊被瓊山區政府正式聘任為攀丹小學校長，開啟了為海南打造一所公辦外語特色窗口學校的新航程。
“初到學校之時，感覺師生精神面貌有很大的問題，學生沒有良好的行為規范，教師愛崗敬業的積極性也不高，整個校園設施較為陳舊落后，連課桌椅都是其他學校淘汰不用的。”初來乍到王正俊沒有被眼前的“亂象”所嚇倒，新官上任三把火，“第一把火‘燒’的是品行”。利用寒暑假，攀丹小學全校師生舉行了活力英語冬令營，還利用放學后的時間請來消防中隊的教官對全校師生進行了為期一個月的軍訓，逐步建立起良好的校風、學風和教風。“第二把火‘燒’的是教學質量”。【詳細】
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