????據(jù)《新聞和報(bào)紙摘要》報(bào)道，青島市取消中小學(xué)行政級(jí)別，實(shí)行“中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制”，努力實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)。

????每天午餐時(shí)間，青島九中校長(zhǎng)張玉慧都會(huì)出現(xiàn)在學(xué)生食堂，和學(xué)生們一起，邊吃邊聊，聽聽大家對(duì)學(xué)校各方面發(fā)展的意見。這項(xiàng)名為“午餐有約”的活動(dòng)很受學(xué)生歡迎。而這樣的工作方式，在2013年9月份學(xué)校取消行政級(jí)別前，幾乎是不可能的。之前，作為處級(jí)干部，各種行政事務(wù)占據(jù)了張玉慧大部分時(shí)間；如今，他只是高級(jí)校長(zhǎng)，沒(méi)有了“官銜”，可以潛心研究教學(xué)和學(xué)校管理：“我自己有個(gè)感受，在實(shí)行職級(jí)制之前，我們陷入了文山會(huì)海，很難有更多的時(shí)間深入基層，在這之前每周能在學(xué)校聽一到兩節(jié)課就不錯(cuò)了，現(xiàn)在每天聽一兩節(jié)課這個(gè)時(shí)間還是有的。對(duì)接近老師，了解學(xué)情，促進(jìn)教學(xué)改革的深化非常有益。”

????像張玉慧一樣，青島首批36所市屬學(xué)校的48名校長(zhǎng)不再有科級(jí)、處級(jí)的“官銜”，取而代之的是特級(jí)、高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)4級(jí)10檔的“校長(zhǎng)職級(jí)制”。青島市教育局局長(zhǎng)鄧云峰坦言，實(shí)行職級(jí)制后，校長(zhǎng)們輕松了，而他這個(gè)教育局長(zhǎng)也比以前好干了，過(guò)去，因?yàn)樾姓?jí)別和管理權(quán)限都有限制調(diào)優(yōu)秀的校長(zhǎng)交流到薄弱校十分困難：“正處級(jí)學(xué)校校長(zhǎng)你安排到副處級(jí)學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)，他可能就不愿意去，一個(gè)正科級(jí)學(xué)校校長(zhǎng)提到正處級(jí)學(xué)校當(dāng)校長(zhǎng)也不行，那就破格了。因?yàn)樵瓉?lái)級(jí)別不一樣就導(dǎo)致了不能流動(dòng)，不利于輪崗，實(shí)行校長(zhǎng)職級(jí)制之后這些問(wèn)題迎刃而解。”

????改革之后，校長(zhǎng)在教師聘任、課程設(shè)置等方面有了更大的自主權(quán)和空間，但這并不意味著校長(zhǎng)的擔(dān)子輕了。在青島市市北區(qū)正在開展的校長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)，測(cè)評(píng)由第三方機(jī)構(gòu)承擔(dān)，通過(guò)隨機(jī)打電話，獲得家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)果。青島47中校長(zhǎng)魏鐵英說(shuō)，過(guò)去是單純的行政考核，主管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算。現(xiàn)在，教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)和同行，都對(duì)校長(zhǎng)的職級(jí)評(píng)選有評(píng)價(jià)權(quán)：“這種隨機(jī)的，你會(huì)很真切的感受到我們學(xué)生的家長(zhǎng)他的對(duì)學(xué)校的這種評(píng)價(jià)，所以對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有觸動(dòng)，也不知道他怎么回答，有時(shí)候也感覺(jué)挺惶恐。”

????為配合改革，青島市先后起草制定了18個(gè)配套文件，逐步消除學(xué)校政府化、校長(zhǎng)官員化的弊端。青島市教育局局長(zhǎng)鄧云峰：“原來(lái)的政府對(duì)學(xué)校管的太多，太細(xì)，太具體，今后政府可能是宏觀管理，我們要對(duì)學(xué)校放權(quán)，讓學(xué)校依法自主辦學(xué)，政府依法行政，依法管理，這樣保證學(xué)校辦學(xué)依然在法律的軌道上。”

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