海師附中黨委書記李海文接聽熱線。

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　　海師附中辦公室主任蔡石云接聽熱線。 　　

　　不同學校的招生章程不同，填報中考志愿學問多。什么樣的成績可以報考海師附中？在填報中招志愿時有哪些注意事項？5月6日上午，省一級甲等學校海南師范大學附屬中學黨委書記李海文、學校辦公室主任蔡石云做客本報“名校校長熱線”，耐心為考生及家長解疑釋惑。

　　公費生指標785個，全省統(tǒng)一劃線錄取

　　眾多家長來電詢問：今年秋季，海師附中計劃招多少高一新生？公費生有多少？招生指標是否會分配到各市縣？

　　答：今年秋季海師附中將面向全省招864名高一新生，其中公費生指標增至785個。公費生指標中，包括從本校初中招40人、特長生14人、教師子女46人。有685個公費生指標面向全省招生，統(tǒng)一劃線錄取，不具體分配到全省各市縣。這意味著，無論你的戶口在海南哪個市縣，只要達到我校錄取分數線，在第一批次第一志愿報考我校，就會被我校錄取，不用擔心本地報考人數多會把自己“擠”下去。

　　問：今年海師附中的錄取分數線預計會有多高？

　　答：受試題難度、報考人數、招生指標等因素的影響，每年的錄取分數線會有所不同，但可以告訴同學們的是，今年我校在全省統(tǒng)一劃線招生，公費生指標大幅增加，對于往年招生分數線較高的市縣來說，預計招公費生的錄取分數線會相對降低，對于往年招生分數線較低的市縣來說，預計招公費生的錄取分數線會有所提高。去年我校招正取生的分數線是701分、招校內生分數線是690分。可供參考的是，去年所錄取的最高分數是742分，錄取740分以上考生21人，有610人的分數超過700分。

　　報志愿前參考成績排位，不設“指標到校”名額

　　問：我在海口靈山中學讀書，學習成績在班里排前5名，在全年級排30多名，第一志愿報考海師附中勝算大不大？

　　答：海師附中實行全省統(tǒng)一劃線，為提高報考準確率，建議你向班主任老師了解海師附中的招生政策，然后與自己的成績排位做比較。

　　問：我是一名輪滑愛好者，貴校有這方面的社團嗎？

　　答：我校重視培養(yǎng)學生特長，設有學生社團近30個，1400多名學生參加。其中包括輪滑社團。

　　問：海師附中是否有“指標到校”名額？

　　答：海師附中的招生名額不分配到初中學校，沒有“指標到校”招生名額。

　　問：海師附中有接收外籍學生的資格嗎？

　　答：早在2004年，我校就被確定為“海外華裔子弟華文中學教育基地”，獲得了接收外籍學生的資格。本校學生每年都有機會出國交流，參加部分國外高校的選拔考試。

　　為貧困生減免學費住宿費，對本校初中生單獨劃線

　　問：貧困家庭的學生在海師附中能得到哪些方面的照顧？

　　答：我校對貧困家庭學生有特殊照顧，為其減免學費及住宿費。新生入校填寫助學申請經審核批準后，每年可領取國家助學補貼，每學年1500元，每學年600多人享受助學補貼。除此之外，學校還建立了助學基金，每月向貧困學生發(fā)放生活補貼。

　　問：海師附中高中部對寄宿生管理嚴格嗎？

　　答：我校對寄宿生實行全封閉式管理，高中部位于南渡江畔，周邊千米內都沒有網吧和娛樂場所。我校特別重視對班級和學生宿舍管理，每年都會舉辦宿舍文化節(jié)，營造溫馨的宿舍生活環(huán)境。

　　問：海師附中高中部招生，對本校初中部的畢業(yè)生有照顧嗎？

　　答：在嚴格執(zhí)行省中招政策的前提下，今年專門拿出了40個正取生指標，用來招本校初中部畢業(yè)生。

　　擇校生名額減至79個，3年擇校費2.1萬元

　　問：今年海師附中招多少名擇校生？擇校費多少？

　　答：在增加公費生招生名額的同時，今年我校擇校生名額減至79個，3年擇校費2.1萬元，交過擇校費不用再交學費。減輕了家長負擔。

　　問：我是外省戶籍考生，已經在海南讀了三年初中，能報考海師附中嗎？

　　答：你可以通過擇校途徑到海師附中高中部學習。如果在海南擁有6年學籍、家長在海南購有6年社保，且符合高考報名條件，高中畢業(yè)后可在海南參加高考，不受報考批次限制。

　　問：海師附中擇校分數線多少？

　　答：以去年為例，正取分數線701分（校內生分數線690分），擇校分數線670分。

　　教育專家為高中生設置課程，優(yōu)秀生可獲“加餐”

　　問：如果學習基礎較好，能否得到特別輔導？

　　答：為讓優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，文科、理科都開設有實驗班，實驗班的人數嚴格控制在40人以下，由全校最優(yōu)秀的老師授課。除完成既定教學任務外，老師將適度提高教學難度，滿足優(yōu)秀學生的學習需求。

　　問：海師對附中有哪些支持？

　　答：海師利用其優(yōu)勢資源，對附中實施“助飛工程”，具體內容包括：在海師教育專家的指導下，我校對課程設置等進行了重大改革實驗；海師每周選派知名教授、博士到我校舉辦周末大講壇，拓寬學生視野，提高學生主動學習能力和創(chuàng)新能力。同時，利用海師的培訓資源，提升我校教師隊伍的素質；利用優(yōu)秀師范生資源，指導學生社團工作，對學生實施“一對一”的幫扶教育管理服務工作等。