海口網1月7日消息（海口晚報全媒體記者 胡文娟）對于很多家庭而言，一個家庭只有一個孩子，這個孩子享受著爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽全部的愛，是名副其實的“寶貝”。父母想方設法滿足孩子，孩子是否體會到父母的艱辛？一線老師認為，體驗父母的艱辛表現在真實的柴米油鹽里，只有讓孩子真正掌握獨立生存的技能，才能切膚體會到家長的不易。

　　父母想要為孩子提供最好

　　俗話說“窮人的孩子早當家”，但隨著物質水平的提高，很多家庭已經達到小康水平，不少家長總會想方設法給孩子提供最好的。無論是衣服、玩具、書籍，還是各種課外活動的參加，只要是孩子張口想要的，父母總是會盡量去滿足。朱女士和她愛人都是工薪階層，朱女士告訴記者，前不久女兒說班上很多同學都坐過飛機了，她也想坐。為了滿足女兒的愿望，她特意趁愛人出差上海的時機讓女兒周末兩天去了趟上海。“兩天一個人就花了兩千多，不過孩子想要，就滿足吧。”“孩子想報個繪畫興趣班，一節課要一百多塊錢，一個暑假就是三千多。”王女士是海南省中醫院的一名護士，這筆學費對她來說也是不小的支出。“孩子想學，就給她報吧，只要她能開開心心就好。”

　　讓孩子體會父母的不易

　　雖說“可憐天下父母心”，但過分的寵溺則會讓孩子任性嬌縱，失去感恩的心。如何在優越的生活中，讓孩子體會到父母的不易，不同的家庭做出了不一樣的教育選擇。華興學校三年級的吳錦碩生活在一個知識分子家庭里，他的爸爸媽媽選擇了通過參加海口晚報陽光義賣活動、參觀希望小學等讓孩子體會到生活的不易，在跟別的小朋友的對比中，讓孩子自發反思父母的不易。“參觀希望小學對錦碩產生了很大觸動，他回來對我說‘那些小朋友好慘啊，謝謝爸爸媽媽為我提供這么好的生活環境。’”吳錦碩的媽媽王萍女士說。“我會教育孩子，這些是爸爸媽媽創造的，而不是你的，如果以后你想擁有這樣的生活，就必須通過自己的雙手去創造。”海瑞小學四年級潘岳小朋友的媽媽陳女士是開餐館的，陳女士告訴記者，每個周末，潘岳就會跟媽媽一起去餐館幫忙，洗碗、洗菜、收銀，凡是他能做的都會做。“其實他也幫不了多少忙，但是我想讓他看到爸爸媽媽是怎么掙錢的，希望他能夠不要亂花錢，懂得我們的辛苦。”陳女士說。

　　讓孩子掌握生存的技能

　　熱播節目《爸爸去哪兒》為了讓孩子體驗艱辛，會把孩子放到一個艱辛的環境中，讓孩子體驗生活的艱辛。但海師附中初中部的藍茂福老師則說，這種體驗式的方式并不是長久之計，任何有效的教育都來自于生活中長效機制的建立。“體驗艱辛并不一定非要把孩子放到艱苦的環境中，生活本身就已很不易，讓其掌握生存技能就會讓孩子懂得生活，懂得父母。”“最有效的，也最便于操作的是，在家庭的小環境里讓孩子真實體驗柴米油鹽。”藍老師說。以做早餐為例，如果孩子能夠親自體驗到每天早上爸爸媽媽起來為自己做早餐的辛苦，便會懂得父母的不易。“可惜的是，很多家長包辦了這一切，不僅沒有讓孩子做過早餐，連起床都是在父母的不斷催促中完成的。”藍老師對此情況痛心疾首。“他們每天衣來伸手飯來張口，活在一個不真實的世界里，又怎會懂得父母的良苦用心？日常生活中孩子們如果能做到父母做的，就已經可以體會到父母的不易。”有本書叫《會做飯的孩子走到哪里都能活下去》，講了身患重病的年輕媽媽千惠，教四歲的女兒阿花學習做飯，學習家務。書中寫道：“比孩子先來到這個世界的父母，注定無法陪孩子走完一生的路。愛孩子，就要教會孩子獨自生存的能力。”當他學會生存時，自然知道生存不易，父母不易。