??? 博仁學校夢想中心課堂為孩子搭建實現夢想橋梁

??? 本報6月7日訊（記者杜潤濤）每個學生都有權利去追逐自己的夢想，每位老師都有義務去幫助學生實現自己的夢想。談起學生培養，海口市博仁學校校長龍建貽表示，每個學生都是自然人，他們有著自己的夢想，學校要為學生實現夢想搭建橋梁。

??? 加大設計夢想中心課程

??? “當今學生學習壓力太大，沒有機會和時間去發現、尋找、追求自己的夢想。”龍建貽表示，希望在讓學生獲得學習知識的同時，幫助孩子去發掘自己的潛能，實現綜合素質的全面發展。為此，博仁學校開設了夢想中心課程、國學課程等。

??? 上月，龍建貽到校本課程發源地——江蘇錫山中學學習，看到當地的學生在校本課堂上可以快樂地學習，展現出非凡的智慧和積極向上精神風貌后，“我就想該培養什么樣的學生、如何去培養？經過多方調研，我們加大了夢想中心課程的設計與管理，以培養全面人才為目標，以幫助學生成為‘求真、有愛的追夢人’為價值追求，以學生適應社會必需的健全品格和關鍵能力為課程建構的主要方向，以合作、體驗、探究為基本的學習方式，幫助孩子尋找內心的愛。如設計了‘我是誰’等課程，幫助學生找到真實的自我，去尋找、追逐自我夢想，通過認知自我來更好地認知周圍的人、周圍的環境；積極引導學生如何選擇、實現自己的夢想，給每個孩子夢想插上翅膀。”

??? 讓孩子形成良好品德

??? 在讓學生擁有較高的綜合素養、學好知識的同時，培養學生形成良好的品德、習慣顯得更為重要。學校開設國學課程，遵循學生身心規律，根據各年齡段學生的認知特點進行選材、編寫、創作、內容選取由易而難，循序漸進；逐步將中華經典文化與學生語言學習和文化常識、倫理道德、行為規范教育等全方位結合，培養良好的生活、學習習慣，提升學生個人綜合素質，奠定其未來的人文底蘊，提高學生的審美水平。

??? 據介紹，博仁學校從今年秋季一年級學生開始，將增設各種特色課程，如高爾夫球模擬課、科技模型組合拼裝體驗課、器樂藝術體驗及欣賞課等，通過一系列的校本課程學習，還教育的本真以及孩子快樂的童年，讓學生獲取和掌握更加豐富而全面的知識與技能，為學生美好的未來、學生的綜合素養奠定堅實的基礎。