隨著電子產(chǎn)品的廣泛應(yīng)用，影視劇、綜藝節(jié)目收視群體逐步低齡化，當(dāng)大多數(shù)學(xué)生選取演藝界的“明星”作為自己的偶像并為之瘋狂癡迷時(shí)，他們儼然成了“追星族”。近日中國(guó)青少年研究中心公布一項(xiàng)課題名為“少年兒童偶像崇拜與榜樣教育研究”的調(diào)查報(bào)告，結(jié)果顯示：近七成的孩子最崇拜的偶像是文藝體育明星，而把科學(xué)家或自己的父母、老師作為偶像的孩子僅為2.3%。

    近日，記者走訪了海口幾所學(xué)校，采訪了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)于追星趨于低齡化的看法和態(tài)度。

    學(xué)生：偶像選擇偏重顏值和才藝

    記者走訪了海口市多所中小學(xué)，在隨機(jī)的訪問(wèn)中，大部分學(xué)生表示自己的偶像是影視明星，且低年級(jí)學(xué)生追星的癡迷程度不亞于高年級(jí)。

    在海口市某小學(xué)的門口，小賣部里張掛著各類明星的海報(bào)、貼紙和紀(jì)念冊(cè)，一到放學(xué)時(shí)間，學(xué)生們就把小賣部圍得水泄不通。小賣部老板表示，明星海報(bào)是店里最暢銷的產(chǎn)品，十分受學(xué)生歡迎。

    “我喜歡TFboys，他們的歌很好聽(tīng)！”“我喜歡angelababy，她很漂亮！”……記者在校門口詢問(wèn)孩子喜歡的偶像時(shí)，他們七嘴八舌地?fù)尨鹬Ｔ趩?wèn)及原因時(shí)，大家表述不一，但集中在顏值與才藝的結(jié)合上。

    “我喜歡周杰倫，歌詞很多都有古典詩(shī)詞。”在上初一的王攀（化名，下同）告訴記者，“同學(xué)都有自己喜歡的明星，要是我沒(méi)有，顯得跟不上時(shí)代。至于像大人們所說(shuō)的要影響學(xué)習(xí)，我不覺(jué)得會(huì)這樣。”

    家長(zhǎng)：半數(shù)理解孩子“追星”

    家長(zhǎng)們對(duì)于孩子追星又是如何看待？記者對(duì)20位小學(xué)至高中的孩子家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。

    家住海甸島的胡先生，女兒佳佳今年15歲，房間里到處都是鹿晗的巨幅海報(bào)。為了讓女兒減少對(duì)娛樂(lè)明星的追捧，胡先生之前還整理出一些科學(xué)家以及一些知名人物的奮斗故事，但女兒并不為之所動(dòng)，并說(shuō)：“科學(xué)家都需要很高的水平，明星相對(duì)好當(dāng)一些，又賺錢！”為此，胡先生表示不知道該如何和女兒溝通。

    趙女士在海口一家銀行上班，正在上小學(xué)一年級(jí)的女兒欣欣特別喜歡TFboys。如今，很多娛樂(lè)明星有負(fù)面消息，擔(dān)心孩子會(huì)受影響，趙女士特意收集了一些關(guān)于TFboys的正面新聞念給女兒聽(tīng)，此舉并不是反對(duì)女兒追星，而是要給孩子灌輸娛樂(lè)明星背后努力付出的故事。

    在接受采訪的20位家長(zhǎng)中，兩成家長(zhǎng)表示不知道孩子的偶像是誰(shuí)，五成家長(zhǎng)理解孩子對(duì)于偶像的喜愛(ài)，三成家長(zhǎng)則明確反對(duì)孩子的追星行為。

    老師：需家校積極引導(dǎo)

    對(duì)于學(xué)生的追星行為，海口市第七中學(xué)的語(yǔ)文老師詹菁表示，一些明星的坎坷經(jīng)歷和多才多藝，會(huì)使學(xué)生從中受到啟發(fā)。孩子們“追星”，家長(zhǎng)與學(xué)校的積極引導(dǎo)起到至關(guān)重要的作用，一定要讓其樹(shù)立正確的理想目標(biāo)。

    海口市濱海九小德育處主任孫傲認(rèn)為，粗暴地阻止孩子們追星，只會(huì)事倍功半。家長(zhǎng)可以嘗試著陪孩子一起看，多去了解娛樂(lè)明星正能量的一面，讓孩子們意識(shí)到成為娛樂(lè)明星也是需要奮斗和努力的。

    “追星”猶如一把雙刃劍，一方面能促進(jìn)學(xué)生向更好的榜樣學(xué)習(xí)，另一方面過(guò)分的“追星”則會(huì)影響學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生理性的“追星”，需要學(xué)校和家長(zhǎng)的共同引導(dǎo)，把握適量的度，選擇優(yōu)質(zhì)的偶像作為榜樣，理智“追星”，讓孩子在健康的環(huán)境中自由成長(zhǎng)。