??? 每周三下午，瓊山區(qū)東門(mén)一小的頂樓就會(huì)特別熱鬧，學(xué)生們拿著鐵鍬、鋤頭、水壺等農(nóng)作工具，來(lái)到學(xué)校樓頂?shù)摹疤炜辙r(nóng)場(chǎng)”進(jìn)行除草、施肥、澆水、移栽等“田間管理”。種南瓜、茄子、豆角等蔬菜，在校園里已不是什么新鮮事，可東門(mén)一小的農(nóng)場(chǎng)卻有自己與眾不同之處——種植來(lái)自太空的神秘植物。

????來(lái)到學(xué)校樓頂，陽(yáng)光棚下農(nóng)場(chǎng)的一角就是神奇太空種子的種植基地。這里有太空番茄種子1號(hào)和2號(hào)、煙航優(yōu)黃瓜3號(hào)、太空紅皮南瓜、太空紫櫻桃番茄、宇椒1號(hào)甜椒、深農(nóng)1號(hào)尖椒等近10個(gè)品種。如今已到秋季，春天種下的太空種子已相繼生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果收獲，只剩下尖椒這個(gè)品種。孩子們蹲在尖椒前仔細(xì)觀察，并記錄下這一周的顏色、形狀、大小等數(shù)據(jù)。

????“太空尖椒和普通尖椒看上去差別不大，但是它們生長(zhǎng)的速度可不一樣。太空植物一般長(zhǎng)得比較快，結(jié)出的果實(shí)也多一些。”東門(mén)一小學(xué)生李瑞福說(shuō)，他一邊觀察一邊記錄，“我們會(huì)進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn)，觀察太空植物和普通植物在同樣條件下的不同。”

????普通蔬菜種子在搭載航天衛(wèi)星時(shí)，經(jīng)太空失重、缺氧等特殊環(huán)境變化，內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生激變，返回地面成為“太空種子”。經(jīng)過(guò)農(nóng)業(yè)專(zhuān)家多年培育，結(jié)出的果實(shí)不僅維生素高于普通蔬菜兩倍以上，口感更好，具有結(jié)果大、生長(zhǎng)周期短、抗病力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。瓊山東門(mén)一小已連續(xù)3年開(kāi)展農(nóng)耕種植活動(dòng)，學(xué)校與海南省農(nóng)科院建立合作關(guān)系，農(nóng)科院向?qū)W校提供技術(shù)、種子、講座等支持。

????“每年一到播種的季節(jié)，學(xué)校就將太空種子全部交給學(xué)生親手栽種。”負(fù)責(zé)種植基地管理的老師王傳雄介紹，與普通的農(nóng)作物一樣，太空種子在種植方式上沒(méi)什么特別，但得像科學(xué)實(shí)驗(yàn)一樣，從浸種下地到澆水移栽，都要有詳細(xì)的日志記錄。對(duì)于太空種子的到來(lái)，很多學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。五年級(jí)的陳益亨說(shuō)：“之前從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)太空種子，自從在菜園里播下了種子之后，我經(jīng)常去菜園里看看，生怕錯(cuò)過(guò)了植物生長(zhǎng)的變化。”

????“天空農(nóng)場(chǎng)”成為孩子們科學(xué)探究的實(shí)驗(yàn)室。一年前，海南師范大學(xué)科技志愿服務(wù)基地在瓊山東門(mén)一小掛牌成立，大學(xué)生們每周三定期到學(xué)校進(jìn)行趣味講座，帶孩子們了解種植知識(shí)，學(xué)習(xí)種植方法，體驗(yàn)種植樂(lè)趣，將農(nóng)業(yè)與勞動(dòng)實(shí)踐、教育、觀察結(jié)合在一起。

????在全校師生都參與的“種植節(jié)”上，大家體驗(yàn)春播的辛苦，秋收的快樂(lè)，在勞作中，鍛煉體魄，更在一次次耐心的播種、澆水中，培養(yǎng)積極、健康、自主、快樂(lè)的生活態(tài)度。“課本上教導(dǎo)孩子珍惜糧食、愛(ài)護(hù)苗木，不如讓孩子們真切感受到一粒種子從萌發(fā)到結(jié)果的過(guò)程。”瓊山東門(mén)一小副校長(zhǎng)韓仙說(shuō)。