原標題：龍華區(qū)5所學校率先推行課后服務

　　堅持公益性 政府財政補貼

　　又到開學季，“孩子放學早、家長下班晚”的“4點半難題”再次成為家長們頭疼的話題。在海口，大部分中小學放學的時間為下午4點半左右，這與家長的下班時間存在一定的時間差。孩子放學太早，自己還要上班，沒有辦法接孩子，成為了許多家長的困擾。

　　繼去年海南省教育廳發(fā)文明確中小學可提供課后服務至晚上6點以后，2019年海口市龍華區(qū)率先試點推行課后服務。目前，這項服務已在海口市義龍學校、海口市秀峰實驗學校、海口市海瑞學校、海南省農(nóng)墾直屬第二小學、海口市第二十六小學中試點推行，待試點工作成熟后在城區(qū)學校全面鋪開。

　　服務至傍晚6點 內(nèi)容選擇多元化

　　26日下午4點30分，記者走進海口市秀峰實驗學校，已是放學時分，教室里依然回蕩著孩子們稚嫩的笑語。“我們啟用了三個活動教室、一個體育館以及室外作為課后服務場所，每間活動教室內(nèi)容各有側(cè)重，這是書法手工室，這是信息技術室，這是舞蹈合唱室……”秀峰實驗學校體衛(wèi)藝處主任唐敏向記者介紹道，秀峰實驗學校的學生放學之后要經(jīng)歷一次“分流”，正常離校的學生由老師帶領離校，報名參與課后服務的學生在老師組織下，根據(jù)學生要求，帶進不同的教室，開展自主興趣活動、自主趣味閱讀等課外活動，“全過程都在老師的監(jiān)護之下，學生的安全是我們的第一考量。”唐敏說。

　　“媽媽上班沒有時間接我，爸爸今天送貨也趕不過來。所以我在這學習剪紙等他們過來。”書法手工教室里，三（2）班的王謀基和同班同學學著剪紙。從前爸爸接得遲的時候，他只能在老師的辦公室里寫作業(yè)。現(xiàn)在，他可以和好朋友一起做自己喜歡做的事情，開開心心地等著爸爸來接。

　　秀峰實驗學校校長李玲告訴記者，學校課后服務將提供到傍晚6點，如有特殊情況可和老師提前溝通。“孩子太小，自己回家不放心，送托管班又不‘知根知底’，實在是很麻煩。”

　　在秀峰實驗學校門前，一位年輕家長說，如果孩子能在學校里多待一會兒，“哪怕二十分鐘”，時間安排上也會寬裕很多。“現(xiàn)在好了，孩子在學校里，安全可以保證，和同學在一起也不會無聊，我們也不必‘慌慌張張’地趕過來了。”

　　財政補貼為主 家長分擔為輔

　　開展校內(nèi)課后服務是有效解決“放學早、接送難”問題，保障學生課后安全，提升人民群眾獲得感和幸福感的重要舉措。龍華區(qū)基教科科長陸興茂告訴記者，實施校內(nèi)課后服務要在學生及家長自愿的基礎上進行，試點學校要主動向家長告知服務方式、服務內(nèi)容和安全保障措施等。

　　校內(nèi)課后服務要堅持公益性原則，采取以財政補貼為主，家長合理分擔成本方式進行。陸興茂強調(diào)，校內(nèi)課后服務重點培養(yǎng)學生興趣愛好，不得將課后服務變相成為集體教學或“補課”，目前，龍華區(qū)試點學校開展的課后服務將以基礎托管服務為主，學校可以安排學生自主做作業(yè)、閱讀、游戲、社團及興趣小組活動、科普活動、觀看適宜兒童影片等。“各學校也可根據(jù)本身具體情況開展特色托管服務。在不加重學生課業(yè)負擔的前提下，公益性校外機構可在托管時間內(nèi)開展藝體、科技、拓展訓練等特色課程。”龍華區(qū)教育局局長吳健好表示，開展校內(nèi)課后服務主要是化解“四點半”難題，同時鼓勵家長按時接送孩子，畢竟父母的陪伴才是孩子教育中不可缺少的部分。

　　推行課后服務不僅僅對于解除家長后顧之憂、保障學生健康安全有積極的作用，也是龍華區(qū)推進“教育最強區(qū)”建設、增強教育服務能力的一項基礎性工作，“要讓大家具有更多來自教育的獲得感和幸福感。”吳健好說。

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